湘教版音乐 二下《阿西里西》表格教案.docVIP

课题：阿西里西 课型：唱歌课 授课人：沃腾飞 授课年级：二年级 教材分析 《阿西里西》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词，歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑、无比欢快的心情。我国的少数民族大多能歌善舞，这在儿童游戏歌曲中也充分地表现出来，《阿西里西》就是十分典型的游戏歌曲，“玩是孩子们的天性”。游戏定能让学生产生浓厚的兴趣，正体现了“课程标准”以兴趣爱好为动力，在实践活动中体验音乐的基本理念。 二、导入新课 1.教师展示图片，介绍彝族风俗习惯 2. 听动画歌曲，回答问题 3.出示歌词，解决歌词含义 4.按节奏读歌词 5.学唱歌曲 教师播放多媒体课件 学生观看大屏幕 用多媒体创设教学情境，使学生视听结合，在美丽的音画意境中走进彝族山寨，了解了民俗风情。 聆听赏析初步感受歌曲的情绪和风格，激发学习歌曲的兴趣。 按节奏读词的设计是为了让学生尽快熟悉歌词，感受节奏的动力。 通过老师的范唱，使学生拉近与歌曲的距离，更快地学会歌曲 （播放动画歌曲） 师：歌中唱了什么? 学生认真欣赏 听后回答老师提出的问题 出示歌词，解释“阿西里西”的意思是“我们是好朋友”； “丘都拉迪嗡啊啊呀”是表现欢快情绪的衬词。 教师按节奏读歌词 学生齐读 1.师范唱歌曲 学生认真听 2.师：注意“丘都拉迪嗡啊啊呀”表现见了彝族小朋友召唤朋友来做游戏时的欢快的心情，大家应该唱得欢快些。 要求学生高兴地演唱 3.学唱第一段歌词 教师演唱歌谱 学生唱歌词 学生用欢快的心情演唱歌曲 4.有感情地演唱第二段歌词 学生有感情地演唱第二段歌词 5.完整演唱歌曲 学生用多种形式演唱歌曲 三、随音乐舞蹈 教师示范动作 学生跟随老师的动作一起舞蹈 通过跳彝族舞蹈，拉近我们和彝族小朋友的距离， 通过音乐游戏使学生回归本课的主题《阿西里西》是彝族小朋友们做游戏时演唱的歌曲。 拓宽视野，感受彝族人民能歌善舞的特点，在每一位学生积极地参与表演中，更加喜爱我国民族音乐，感受民族音乐的生命力。 四、随音乐做游戏 师：《阿西里西》是彝族小朋友们在做游戏时演唱的歌曲。同学们，你们喜欢做游戏吗? 生：喜欢 师：平时喜欢做什么游戏呢? 生：回答 将学生分为三组 1.演唱组 2.伴舞组 3.游戏组 指名到台前做游戏 学生完整演绎歌曲 五、教师总结 师：今天我们在音乐课上唱得高兴、玩得高兴，初步学会了彝族歌曲《阿西里西》，感受了歌曲欢快的情绪，你们在享受快乐的同时,也请你们把快乐传播给身边的每一个人，好不好？随着音乐走出教室。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站