湘教版音乐 二年级上册《小小音乐家》教学设计.docVIP

湘教版音乐 二年级上册《小小音乐家》教学设计.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
湘教版音乐 二年级上册《小小音乐家》教学设计.doc

课题:小小音乐家?????????????????????????????? 第??2 8课时 教学内容 学唱《小小音乐家》 教?? 学 目?? 标 1、能学会唱《小小音乐家》 2、用轻松、自然的声音、活泼欢快的进行演唱歌曲 教学重点 ?? 学唱《小小音乐家》 教学难点 用轻松、自然的声音、活泼欢快的进行演唱歌曲 教具学具 钢琴、多媒体CAI课件、 教 学 过 程 ???? ???? ???? ???? ???? ???? ?? 一、学唱《小小音乐家》 1、歌曲的导入采用启发式提问,如:先展示音乐家的演唱、演奏或指挥时的图片、画面,让学生说说他们是什么人、在干什么?然后教师进行总结,引出课题 2、老师说:把美妙音乐带给人们的人,人们尊称他们为音乐家,小朋友,你们想当音乐家吗?今天我们来试试 3、老师活泼有趣的范唱让学生产生浓厚的兴趣,并能激起学生学习的欲望,所以在范唱时让学生注意听,并能随老师的歌声做出相应的动作 4、歌曲采用听唱法进行,引导学生按歌曲节奏朗读歌词,力求做到准确、形象,富有节奏感,并解决歌曲的附点和后十六拍等节奏难点 5、歌曲中的念白句,要说的神气、干脆,并结合动作做的有模有样,展现“音乐家”的风采,反复记号向学生说明,演唱时注意反复时的衔接 6、调动学生的情绪,让学生分组、分角色进行表演 课题:小小音乐家??????????????????????????????第??2 9课时 教学内容 音乐游戏《小鸟,小鸟飞回窝》 教?? 学 目?? 标 1、做音乐游戏《小鸟,小鸟飞回窝》 2、在愉快的音乐游戏中进一步熟悉各音符,并能从中体会团结合作的乐趣 教学重点 做音乐游戏《小鸟,小鸟飞回窝》 教学难点 ?? 在愉快的音乐游戏中进一步熟悉各音符 教具学具 钢琴、多媒体CAI课件、 教 学 过 程 ???? ???? ???? ???? ???? ???? ?? 一、做音乐游戏《小鸟,小鸟飞回窝》 1、先教学生唱会歌曲,在教唱时要注意以下几点: (1)注意三拍子的节奏把握 (2)注意鸟妈妈、小鸟两个角色演唱时不同的语气,其中小鸟由手持音符卡片、带头饰的学生组成 2、教室里设置音乐树、小鸟窝等,创设相应的音乐情景,让学生身临其境的感觉中参与游戏 3、准备:进行编组,每组的小朋友都当“小鸟”,手持卡片在各自的座位上准备出发,并让一位同学当“鸟妈妈”在“音乐树”旁等候,评判“小鸟”是否找到自己的家 4、进行游戏:“鸟妈妈”唱第一句,召唤“小鸟”快回窝,“小鸟”听到“鸟妈妈”的呼唤后纷纷唱着歌,排好队伍准备回家,当听到间奏音乐时,“小鸟”各自找到自己的家,然后每组再轮流进行游戏 5、进行评价:看哪一组找家找的最准,评出“音乐小明星”“音乐之星小组” 中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhonglanzhuoshi + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档