湘教版音乐 五下《春光好》教案.docVIP

一、教案背景： 1、面向学生：小学五年级 学科：音乐 2、课时：1课时 3、课前准备：课件、钢琴、打击乐器、画纸 二、教学课题： 湘教版五年级下册音乐第一课《春光好》 三、教材分析： 本课作为春季新学期第一课，以“春光好”为情境主题，安排了三项与春天有关的内容，即演唱歌曲《小鸟，小鸟》、听赏《新疆之春》以及唱一唱《春风与布谷鸟》的活动。目的在于让学生通过演唱和听赏活动，感受浓郁的春天气息，从中体会到春天带来的新希望，激励同学们在新的一年里树立新的目标，培养积极向上的人生观。 四、教学方法： 听唱法、范唱法、欣赏法 重点：演唱《小鸟，小鸟》的第一乐段 听赏小提琴独奏曲《新疆之春》 难点：二声部合唱的和谐、统一 准确感受《新疆之春》的情绪，并能用不同的图形、动作或节奏来表现 五、教学过程： 一、美丽的春天： 1.说一说 课件《郊游》【百度搜素】/show/yXS-7e5zHHijrRjCMR2sNQ...html 同学们，郊游的最好季节是哪个季节？（春季）春天来了，我们周围的许多事物都发生了变化，你们看到了怎样的美景呢？【百度搜索】/gif/2006/3-9/23131412213.html 2.听一听 让我们一起到田间随着音乐感受一下春天。（播放《春风与布谷鸟》）在刚才的歌声中，你们听到了什么声音？布谷鸟是报春的使者，春天即将来临的时候，它们就会飞到田间地头，用美丽的歌声提醒人们：春天来了，“割麦插稞”的时候到了，所以人们又把它们叫做催耕鸟。 3.唱一唱 （1）布谷鸟的歌声 在歌曲中，布谷鸟的声音是怎样的？谁能来模仿一下？ （2）春风的旋律： 在歌曲中，春风是怎样歌唱的呢？（春风的旋律：LU）谁能来模仿一下？ （3）春风与布谷鸟： 大家觉得春风和布谷鸟的歌声合在一起好听吗？让我们用自己的歌声来体会春风与布谷鸟那美妙的合唱吧。 （4）说一说歌曲的特点 A、布谷鸟的歌声总是出现在每一个乐句的开始部分（即第一、二拍）。 B、布谷鸟的歌声很有意思（引出三连音的唱法）。 （5）说一说歌曲的情绪： 谁能说一说：春风吹拂时，它的声音是怎样的？ 布谷鸟的歌声，在春风中又要如何表现呢？ （5）春风和布谷鸟的合唱。 现在让我们用自己的歌声来感受春风与布谷鸟的合唱。 二、春天里欢乐的小鸟 1.听一听 大家的歌声引来了更多的小鸟，它们也忍不住唱了起来，让我们一起来听一听。 （课件《小鸟，小鸟》【百度搜素】/show/YFJDdT6aS8IXhWI3pUznaQ...html） 2.动一动 歌曲中，小鸟在明媚的春光里干什么呢？（飞翔）让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子。（让学生随着音乐模仿小鸟的飞行，感受6/8拍子的节奏特点。） 3.唱一唱 （1）小鸟与孩子们的歌（合唱部分）： 小鸟的舞姿很美妙，歌声更动听。你听：（课件出示高声部旋律，并播放小鸟的歌声【百度搜素】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B8%E8%C7%FA%A1%B6%D0%A1%C4%F1%D0%A1%C4%F1%A1%B7%CD%BC%C6%D7in=1975cl=2lm=-1st=-1pn=2rn=1di=129890803980ln=516fr=fm=indexfmq=1331993952500_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn2-1di129890803980objURLhttp%3A%2F%2F%3A82%2Fjszy%2Fyy%2FUploadFiles%2F2010311132610856.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%3A82%2Fjszy%2Fyy%2Farticle_show.asp%3Farticleid%3D426W642H482T10919S60TPjpg 哪些同学想学学小鸟的歌呢？小鸟的歌声刚落，又传来孩子们的歌声，我们一起来唱一唱。孩子与小鸟都是春天里最快乐的精灵，让我们大家一起歌唱吧！ （2）歌唱春天的美景。 刚才我们和小鸟一起歌唱。现在，有谁能说一说歌曲中描绘的春天的景色是怎样的呢？小鸟与孩子们的合唱和歌曲中美丽的春色有什么不同？现在就让我们一起随着音乐来唱唱春天里美丽的景色。 （3）我们的歌声。 让我们一起来完整地演唱这首歌曲。（完整演唱歌曲。） 三、春天里的新疆 1.听赏《新疆之春》 刚才大家用歌声描绘了美丽的春天，老师也为大家带来了一首非常好听的乐曲，请大家一起来听赏吧。 （课件：小提琴独奏曲《新疆之春》。【百度搜索】/u11/v_NDY4MTk2Mjk.html 2.赏析《新疆之春》 大家能听出这首乐曲是哪个民族的音乐吗？（新疆） 这首乐曲的名字叫做《新疆之春》