粤教版思品 八下《社会规则与正义》word教案.docVIP

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粤教版思品 八下《社会规则与正义》word教案.doc

8.2社会规则与正义 一、制度规则和正义 1、公平的合作是一种复杂的社会活动,需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。一个有正义感的人。应该是自觉遵守制度规则和公共道德规范的人。 2、社会生活的每个方面都有制度规则。 社会生活的每个方面都有自己的制度规则。政府机构有政府机构的制度规则,工厂企业有工厂企业的制度规则,学校有学校的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。 3、正义的制度规则有什么重要性? ①在社会生活中,哪些事情可以做,哪些事情不可以做,可以做的事情应该如何去做,需要有一定的制度规则。有了合理的制度规则,社会合作才能顺利进行,社会生活才能够有序地运转。在现代社会中,正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的,这有效地保障了社会合作的公平性。 ②制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的。每个人都能够从制度规则的正常运行中受益,每个人也都受到制度规则的约束,正义的制度规则是社会生活的绝对权威。只有公民自觉地遵守正义的制度规则,才能形成良好的社会秩序,形成和谐的社会生活。 4、不遵守制度规则的危害: 绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则,社会才能维持稳定和顺利发展。但也有些人千方百计地逃避制度规则对自己的约束,以谋取一己私利,这种行为轻则损害了社会和他人利益,重则违法犯罪,是不正义的行为。 二、道德规范和正义 1、什么是道德? 道德社会人们在共同的生活中遵守的行为准则和规范,道德也是一套规则系统。 2、法律制度靠国家的强制力量来执行; 其他的制度规则靠各行业或单位的奖罚来实施; 道德是以善恶评价为标准,依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来发挥作用的。 3、道德的作用: 道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的,什么是应该做的,什么是不应该做的。树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。善良的行为,应该做的行为,对社会、他人、个人都有好处,是公平和正义的;而丑恶的行为、不应该做的行为,损害社会和他人的尊严和利益,最终也损害自己的尊严和利益,是不正义的。 4、依据一般的社会道德标准,人们的行为分为正义行为和非正义行为。 5、什么是正义行为?什么是非正义行为? 在社会进程中,凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,对社会、他人、个人有好处的行为是正义行为。 在社会进程中,凡是阻碍人类社会进步与发展,损害公共利益和他人正当权益,损害他人尊严和利益最终也损害自己利益的行为是非正义的行为。 任何不公平地对待别人、侵害他人权利的行为,都是不正义的行为。例如:无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;歧视和排斥他人是不正义的行为;伤害他人的自由和尊严是不正义的行为。 6、列举身边正义的行为和非正义的行为: 正义的行为如:①发现同学作弊能检举揭发;②举报制假售假行为;③对有困难的人伸出援助之手;④见义勇为,伸张正义;⑤执法人员公正执法,为民做主等 非正义的行为如:①无正当理由向他国发动战争;②压迫和残害无辜的人民;③歧视和排斥他人;④伤害他人的自由和尊严;⑤恃强凌弱、乘车逃票、偷税漏税、制假售假、执法人员徇私舞弊等。 7、非正义的行为有什么危害? 非正义的行为会损害他人的权利和机会,进而危害整个社会。 8、对非正义行为采取积极态度有什么意义? 对非正义行为采取积极态度,能有效遏制非正义行为的扩散,有力打击违法犯罪行为,维护国家和人民的利益,伸张正义,使社会更加稳定,更加和谐。 9、对非正义行为采取消极态度有什么危害? 对非正义行为采取消极态度会助长非正义行为的扩散,在客观上支持和纵容违法犯罪行为,最终受伤害的不仅仅社会某一个人的利益,而是整个社会的利益。 三、做有正义感的人 1、怎样做一个有正义感的人? ①正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权。人的生命权是最基本的人权。故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。维护自己和他人的权利,是正义的要求。如果不正义的事情发生在我们身上,我们能够奋起抗争;如果看到不正义的事情发生在他人身上,我们能够声援、救助,这便是正义的行为。 ②正义要求我们尊重规则。在社会生活中遵守国家法律,遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重社会公德是有正义感的具体表现。 ③正义要求我们尊重自由。在正义的社会和制度中,公民享有法律所确认的个人自由,能够在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策,任何人不得将自己的意志强加在他人身上。每个人都有义务尊重他人的自由。 ④正义要求承担责任。正义与每一个人的行为有关。我们每个人都不是单独的个体,而是人类整体的一部分,关心个人的命运,关心人类的命运,做有正义感的人,这是我们每一个公民的社会责任。 中小学教育资源站(

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