2016届高考生物一轮复习 第一单元 第5讲 核酸、糖类与脂质课件 新人教版必修1.ppt

观察DNA和RNA在细胞中的分布 考查实验操作及试剂的作用 (1)操作流程：制片 → 水解 → 冲洗 → 染色 → 观察 　 ?　　 ?　　 ?　　 ? 0.9%NaCl 8%HCl 蒸馏水　 甲基绿、吡罗红染液 (2)试剂及作用： ①甲基绿吡罗红染色剂——染DNA和RNA，混合使用，现用现配。 ②质量分数为0.9%NaCl溶液——保持口腔上皮细胞的正常形态和生理功能。 ③质量分数为8%盐酸——改变细胞膜的通透性，使染色质DNA和蛋白质分离。 ④蒸馏水——配制染色剂，冲洗涂片。 氨基酸 蛋白质 RNA 核糖核苷酸 HIV无细胞结构，只有侵入寄主细胞，利用寄主细胞的核糖体才能合成自身的蛋白质； RNA中含有U而不含T； 氨基酸之间通过肽键“—NH—CO—”相连接。 RNA是HIV的遗传物质。 根据图1分析可知，甲、乙、丙依次是DNA、RNA和蛋白质。过程①②③分别是DNA复制、转录和翻译。单体a、b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸。 图2表示的物质是图1中的b。 图1中的X表示的元素是N和P，Y表示的元素是N。 设环状多肽的氨基酸总数为x，则环状多肽完全水解共需要水分子为x；其他肽链数为(n－z)，氨基酸数为(m－x)，则完全水解丙共需要水分子数为氨基酸数－肽链数＝(m－x)－(n－z)，因此共需要水分子数＝(m－x)－(n－z)＋x＝m－n＋z。 DNA复制、转录和翻译过程中碱基配对方式不完全相同。 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 学科特色·专项培优 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第五讲 核酸、糖类与脂质 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 学科特色·专项培优 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 第五讲 核酸、糖类与脂质 含氮碱基 五碳糖 核苷酸 a若m为胸腺嘧啶，则b为胸腺嘧啶脱氧核苷酸； DNA中的五碳糖为脱氧核糖。 ATP水解形成的b为腺嘌呤核糖核苷酸，a为核糖； 核糖体中含有RNA，无DNA，故只有4种核糖核苷酸。 第一单元 细胞及其分子组成 考点一 核酸的组成与结构 第讲 [循着图示·想一想] 知识点一　核酸的结构、功能与分布 1． 知识点二　 1． 1．判断有关核酸说法的正误 [必备知能] [归纳串记] DNA、RNA、ATP及核苷酸中“A”的含义 [必明考向] 考向一　考查核酸的结构 1．(2014·江苏高考)下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是(　　) A．tRNA分子中含有一定数量的氢键 B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 D．DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 “两看”法判断DNA和RNA 考点二 糖类和脂质的种类和作用 [必备知能] [必明考向] 考向一　结合细胞代谢，考查糖类和脂质的种类及功能 考向二　 [典例]　请回答下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作中的一些问题。 (1)本实验用剂显示DNA和RNA在细胞中的分布。 考查该实验的实验原理 [典型图示] 2． 2．细胞中的脂质 (7)用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布(2011·海南卷T16-D)() 3． 1． 2．(2015·沈阳模拟)由1分子的磷酸、碱基m和化合物a构成了化合物b，如下图所示。下列相关叙述中正确的是(　　) A．若m为胸腺嘧啶，则b可能为核糖核苷酸 B．组成核糖体的b只有4种 C．若ATP水解可形成b，则a为脱氧糖核 D．若a为核糖，则a和磷酸交替排列构成了DNA的基本骨架 2． 1． (2)糖类分类分布图： 1．(2014·海南高考)下列关于脂质的叙述，正确的是(　　) A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 B．维生素D和性激素不属于固醇类物质 C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少 D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成 2．(2013·海南高考改编)关于糖分解代谢的叙述，错误的是(　　) A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖 C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生葡萄糖 D．枯枝落叶中的纤维素经微生物氧化分解的终产物是葡萄糖 3．(2013·全国卷Ⅰ)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11 d时减少了90%，干重变化如图所示。 回答下列问题： 解析：(1)脂肪可被苏丹Ⅲ染