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本 科 培 养 方 案 培养层次 ： 本科 修业年限 ： 四年 学科类别 ： 理学 专业代码 ： 070401 070402 专业性质 ： 师范 是否对口 ： 非对口 所在院系 ： 生命科技学院 教务处 生命科技学院 印制 2011年6月 生物科学类（生物科学专业、生物技术专业）培养方案 生物科学类为师范本科专业，前四个学期实行平台教学，在第五学期开始分为生物科学、生物技术二个专业方向，修业合格后获得生物科学专业或生物技术专业毕业证书。 一、培养目标 本专业培养适合我国社会主义市场经济发展需要，德、智、体全面发展，具有扎实的专业基础和较强的实验能力；具备现代教育教学理论、教育技术与方法，善于实施素质教育，能够在中等和高等学校、科研机构、企事业单位等从事教学与科研、技术开发与推广、产业经营及其他管理工作的，具有一定专长的应用型人才。学生主要掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学等诸多领域的基本知识与技能。 毕业生去向：各级各类职业技术学校和科研院所、普通中学、生物科学类企事业单位和行政管理部门等。 二、培养要求 具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识；系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，了解生物学科的新进展和新成就；在教师技能、教学研究和科学研究方面受到有计划的训练，具有生物学教学、教研与科研的基本技能；具有较强的自学能力和开拓创新意识；具有健康的体魄，一定的体育和国防知识，良好的心理素质和生活习惯，较高的审美艺术修养。 1.基本要求 为全面推进人才素质教育，促进学生德、智、体全面发展，大学生须具备如下基本素质： （1）综合文化素质通过院内考试，并达到合格标准； （2）计算机应用能力通过省级或国家级一级考试（以证代修）； （3）英语应用能力通过国家英语四级考试或达到学校合格标准； （4）体育通过国家大学生体育达标要求； （5）普通话应用能力达到普通话二级乙等要求（以证代修）； （6）通过国家职业技能鉴定，学生毕业前至少取得一个专业认定的职业技能资格证书（生物玻片工、食用菌生产工、微生物发酵工）。除此之外，学生考取的职业技能资格证书（限一个）经所在学院认可后可以申请抵修一门公共选修课（1.5学分）； （7）专业技能通过专业技能项目测试，达到合格标准； （8）鼓励学生积极参加省级、国家级创新技能大赛，获省级及以上奖励者可申请抵修一门专业任选课（不超过2学分）； （9）教师技能通过院教师技能项目测试，达到合格标准。 2.专业要求 （1）掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力； （2）掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生 物学、生态学等方面基本理论、基本知识和基本实验技能； 专业带头人：徐兴友 东方阳 审核小组组长：宋士清 （3）掌握生物学相关产业生产的基本原理和基本方法； （4）了解国家科技政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规； （5）了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； （6）掌握文献检索、资料查询等基本的信息获取方法，具有一定的科学研究能力。 3.从师技能 （1）熟悉学校教育教学管理的基本原则、方法和规律； （2）熟悉备课、课堂教学、实验指导、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定等各教学环节和操作方式；掌握基本的现代教育技术，能利用现代化教学手段开展教学活动； （3）能够设计并组织主题班会，具备开展对学生进行思想品德教育等活动的能力。 （4）掌握教育科学研究方法，能够积极有效地开展教学研究工作。 4.学分要求 生物科学专业：学生必须修满培养方案规定的197.5学分。其中理论、实验教学138.5学分，实践教学59学分。 生物技术专业：学生必须修满培养方案规定的201学分。其中理论、实验教学140.5学分，实践教学60.5学分。 三、学制与学位 依据《中华人民共和国高等教育法》本科教育的基本修业年限为4-5年，我校本科专业基本修业年限确定为四年，按学分制管理；在实行完全学分制后，实行3--6年弹性学制。 授予理学学士学位。 四、主干学科 生物学 五、主要课程 平台课程 植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、生物统计学等。 分专业的主要课程 生物科学专业：人体解剖学、人体组织学、人体生理学、普通生态学、生物进化论等。 生物技术专业：分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程和生物分离工程等。 六、主要实践教学环节 实践性教学环节包括教学实习、技能（专业、科研、教师）训练、教育实习、生产实习、毕业论文等，生物科学专业共62周，生物技术专业共63.5周。实践教学时间安排根据实践环节的特点和本专业的实际情况，采取分散