苏教版语文 八上《晏子使楚》word学案.docVIP

?《晏子使楚》学案 [学习目标]? 1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、掌握重要的文言实词、虚词。? 3、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。? [学习难点]? 1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。? 2、难点：语言艺术特点。? [学习时间]?两课时 [学习过程]? ??????????????第一课时? [学习目标]? 1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文。? 2、掌握重要的文言实词、虚词。? 一、预习课文 1、给加点字注音 赐（??）晏子酒?????酒酣（???）???缚者曷（??）为者也?? 吏二缚（?????）一人诣（?????）王??橘生淮(??????)南则为橘，生于淮北则为枳（???????）??????????????? 2、解释下列各句中的加点字? （1）、何坐（??????）?????????（2）、习辞者（??????）? （3）、缚一人诣王（?????）????（4）、避席（???????） （5）、反取病焉（???????）????（6）、固善盗乎（???????） 3、查资料，了解《晏子春秋》及晏子其人 4、能准确而熟练地朗读课文 二、朗读课文? 要求能读准字音，断句无误，自然流畅 三、合作交流，疏通文意，落实字词，整体感知文章内容? 1、请学生对照注释，自己尝试翻译课文，如有不会的，可与同桌及前后座位交流，还不懂请板书于黑板全班讨论解决。 2、教者口头提问，学生抢答 3、其他学生或教者纠错 四、当堂练习 1、给文中两个通假字注音并解释 1)曷(?????)通____译:______????2)熙(????)通____译:_____ 2、比较下列词语的古今意思有何不同 ???????古???????????????????????????????古????????????? 坐??????????????????????????????席 ??????今????????????????????????????????今????????????? ??????????古??????????????????????????????古??????????? 其实?????????????????????????????所以 今??????????????????????????????今???????????? 3、在本课里“之”字有几种解法？ 1）?楚王闻之??????????2）齐之习辞者也?????????????? 3）吾欲辱之???????????4）?婴闻之????????????????? 5）?得无楚之水土使民善盗耶??????????????????????? 4、翻译以下句子。 1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同 2）得无楚之水土使民善盗耶？ 5、下列句子中与“何以也”句式相同的是（????） A．晏婴，齐之习辞者也???????B．缚者曷为者也 C．圣人非所与熙也???????????D．为其来也 五、课堂小结：归纳文言文需积累的知识点 六、尝试当堂背诵晏子反驳楚王的一段话。? 七、布置作业 1、复习课上所讲内容，掌握重要字词解释及课文翻译 2、书面归纳“之”、“以”的用法 3、背诵晏子反驳楚王的一段话?，揣摩晏子的语言艺术 第二课时? [学习目标]? 1、体会晏子的语言艺术 2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。 一、检查复习情况。（口答）? 二、导入新课，合作交流，分析晏子的人物形象及语言艺术 1、分角色朗读。? 揣摩人物说话的语气，理解晏子语言的逻辑力量。（要读出人物的语气性格）? 2、分析人物形象并思考：? ⑴读读想想：楚王和臣子的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？? ⑵晏子是一个怎样的人？ 分析晏子的语言艺术 ⑶由晏子我们可以得到什么启示？? ⑷分析楚王形象 三、课文小结 四、当堂练习：阅读下列语段，回答问题 ??????景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。” 1、解释加点的词语。 ???①主鸟而亡之(???)?②请数之以其罪(???)?③以鸟之故杀人(?) ???④景公好弋(???)?⑤寡人闻命(???)?⑥为吾君主鸟(????) 2、晏子的本意是?