语文版七上 《论语》六则word教案.docVIP

《论语》六则教学设计 教学目标? 1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。? 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。? 积累成语、格言、警句，能对照反省自己。 教学重点? 背诵、翻译、理解课文内容中国是一个具有五千多年悠久历史的国，仅有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。但在这满天繁星、数不胜数的历史名人和文化典籍中，有这样一个人和这么一本书，总如浩月当空，长明不熄，照耀着一代又一代人，引领着一代又一代人。大家知道这个人和这本书的名字吗？? :( ppt3文言文的朗读) 读准字音，要特别注意古音字，通假字，多音字。 读好停顿，注意处理好句语句之间的停顿和句中的停顿。举例34则 读出情感，情感的体现往往要通过语速和语调来体现，论语是语录体，是孔子和弟子之间的对话交流，是老师和学生之间的交谈，应该用亲切舒缓的语气来读，请同学试读一四则。一四则得处理是不同的，孔子的语气和弟子的语气是不同的。 学生齐读。 师生合作，探究文本 这六则《论语》我们已经会读了，下边我们一起来了解一下这六则《论语》说了些什么。 学习456则 大家一起来看第四则。大家一起来把第四则齐读一遍。我们学习文言文，首先要借助课下注释和工具书来把它翻译成现代汉语。翻译的原则以直译为主，兼有意译。翻译的方法“留”“补”“删”“换”“调”等。师译第四则，插入谥号的知识。（那时，卫国有个大夫叫孔圉（音yu），虚心好学，为人正直。当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥（音shi）号。按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。“默而识之”这句话就是说：作学问要宁静，不可心存外务，更不可力求表现，要默默然领会在心，这是最要紧的。 另一点便是“诲人不倦”的教学态度。也是看起来容易，做起来难。孟子说“得天下英才而教育之，一乐也。”但是如果“得天下笨才而教育之，一苦也！”宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！教育的事有时真使人厌倦不堪从小底子打得太差了，几乎必须要重新打基础。所以一个真正的教育家，必须要有宗教家的精神，爱人爱世，须要有舍身饲虎、入海救人的牺牲精神才行这几句话作成格言，在碰到厌倦的时候，提起孔子这几句话，在肚子里脸红一下，马上自己改正过来，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站