语文版七上 《说特征，猜同学》word教学实录及反思.docVIP

课前准备：（１）把课桌椅摆设成“Ｕ”形，便于活动中学生们互相观察；（２）每个学习小组（每组四人）的桌子一前一后摆放，便于小组讨论、交流；（３）上课前通过自荐的方式，请学生在黑板上写上醒目的大字———请你猜猜他是谁。?　　师：请打开课本１０８面，阅读“口语交际”部分的《说特征，猜同学》，尽量记住其中的要点，时间是１分钟。?　　（学生读书，教师巡视检查。之后，提问要点，明确说话训练的具体要求。）?　　师：现在请同学们打开日记本，参照三天来写的观察日记，列简要的发言提纲。时间是２分钟。?　　（学生做事，教师巡视，了解情况。）?　　师：下面是小组学习时间，请大家在学习小组内轮流试讲，互相点评。时间是６分钟。?　　师：请你猜猜他是谁，机会有限，谁先来？?　　生１：他的身高有１米４３左右，眉清目秀。虽然是个男孩子，却长了个女孩一样的瓜子脸，再加上那双可爱又迷人的“斗鸡眼”，一点也看不出漂亮的味道来。你们猜，他会是谁呢？?　　（学生连猜三次不中。）?　　生１：别老猜别人，这是介绍我自己！（边说边用手指着自己，全班大笑。）?　　师：我一直纳闷，文彬同学怎么那样不礼貌，连“斗鸡眼”也说出来了，原来介绍的是自己。?　　生２：我要介绍的那位同学，他中等身材，头发天生有点黄。长得眉清目秀，但是皮肤一点也不黑。瓜子脸，白白嫩嫩的。他也有令人发笑的“斗鸡眼”，可这是他想逗我们笑而装出来的。他活泼可爱，十分机灵，同学们很喜欢和他在一起。对了，他的嘴角有一颗痣，十分醒目。他还喜欢做这个动作（用两个手指捏着嘴角）。请你猜猜他是谁？?　　（有人猜是“文彬”。）?　　生２：恭喜你，答对了！?　　生３：她的身材大约１米４５，双眼皮，眼睛炯炯有神，还戴着一副眼镜，你一看就知道这是个文静好学的女孩。可别忘了，她的普通话翘舌音说得很准。不难猜，她是谁呢？?　　（有人猜“孙小玲”。生３竖起大拇指，表示对方回答正确。）?　　师：观察得这么细致，把同学描述得这么漂亮！?　　（众人大笑。）?　　生４：她高高瘦瘦的身材，总喜欢梳一条辫子。但不知为什么，这条辫子总是“翘翘”的，跑起来一晃一晃，十分惹人注目。她有一双明亮的漂亮的大眼睛，上课了，她才戴上眼镜，专心听讲。每次她站起来发言，总喜欢用手去摸摸脖子，样子很好笑，可能这已经成为她的习惯动作了。（生笑，视线转向被介绍的同学）那么猜猜她是谁？?　　（生答“林晓梅”。）?　　生４：恭喜你，答对了！?　　生５：我要介绍的同学，中等身材，喜欢穿比较宽松的衣服。平时很和气，可是你别惹她生气，她发起脾气来凶得很，蛮可怕的。在四门主课中，她有一门特别强。她还喜欢看书，不过她的贪玩也是十分出名的。放假了，她可不愿呆在家里，只要她妈妈批准，她就一溜烟跑到外面玩个昏天黑地。?　　（生猜“冯媛”。）?　　生５：恭喜你，答对了！?　　师：（笑着指着身旁一个学习小组）这一组刚才一再向我要求“走后门”，手举了一次又一次，不照顾一下真过意不去。请你们推荐一位发言，好吗？?　　生６：她有一头乌黑又柔顺的长发，有一双能说会道的嘴巴。口才不错，可惜语音不像孙小玲那样准确。她从来有话直说，从不拐弯抹角。在班上，她算得上数一数二的人才，每次活动，都有她的身影。但她从不炫耀自己。顺便告诉你们一个不是秘密的秘密，她的理想是长大后成为一名医生或者护士。你猜出她是谁了吗？?　　（一生答“麦清雯”。）?　　生６：完全正确！?　　师：旁边这一组平时最活跃了，今天怎么沉默了，是不是校长、老师跟你们坐在一起，拘束了？?　　（这一组的一个学生马上站起来发言。）?　　生７：他戴着眼镜，小鼻子，小耳朵，小嘴巴，小眼睛，最突出的———他是个左撇子。?　　（生答“甘春”。）?　　生７：没错，就是他！?　　师：观察得很准确，我们班就一个同学用左手写字。?　　生８：她长着一双漂亮的眼睛，双眼皮。她经常笑容满面，好像每天都那么快乐。她喜欢当老师的助手，而且还喜欢和男生玩。（生笑，小声议论，一生急忙补充说：“这不是她的缺点，这是她的性格，她喜欢和男孩子一起玩，也喜欢和女孩子一起玩。”）?　　（生猜：“就是你，麦清雯！”生８点点头，笑着坐下。生大笑。）?　　师：能和男女同学都和睦相处，学习每一个同学的长处，这是清雯同学的一个优点。?　　生９：他留着平头，小个子，小脸蛋，却长着一双大耳朵，一个大嘴巴。平时调皮捣蛋，一个劲儿地想逗人发笑。有他在，没有笑声那才怪呢！他的名字更好笑，我们冬天都把他拿去玩。请猜猜他是谁。?　　（一生笑嘻嘻地摸摸脑袋，扮了个鬼脸，说：“是我，刘滨！”）?　　生９：恭喜你，回答正确！?　　师：刘滨，谐音……?　　生（全班）：溜———冰！?　　……?　　生１０：他理着小平头，虽然是个男生，却长着一对柳叶