平南县上渡镇大成初级中学八年级语文上册 第五单元 22《短文两篇》爱莲说课件1 新人教版.pptVIP

* 学习步骤 一、初读课文 二、细读课文 三、品读课文 四、熟读课文 五、回读课文 一、初读课文 1、听录音---过“读音”关 2、看注释---过“作者”关 3、看投影---过“文体”关 蕃（ ） 淤（ ）泥 濯（ ）清涟（ ）而不妖 亵（ ）玩焉 噫（ ） 鲜（ ） ，字茂叔， 道州营道（今湖南省道县）人，著名的 。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，系统地传授自己的唯心主义哲学思想创业哲学学派，因此，世人称他为濂溪先生”。著有 。 说是古代论说文之一种，可以直接说明事物、阐述事理，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。《爱莲说》是属于后一种。 二、细读课文 4、看注释---过“词义”关 5、讨论-----过“翻译”关 濯： 清涟： 妖： 不蔓不枝： 亭亭净植： 亵： 鲜： 同予者何人： 宜乎众矣： 译 文： 水中、地上各种草木的花，可爱的很多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤积的污泥里长出来，却不受污染，经过清水洗过却不妖艳；它的茎内空，外直，不牵牵连连‘也不枝枝节节的；香气远播越显清芬；笔挺洁净地立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵人，莲是花中的君子。唉！对于菊花的钟爱，陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的钟爱，人数当然就很多了！ 三、品读课文 6、研究问题——过“理解”关 7、提出问题——过“创新”关 本文围绕一个“爱”字，写了三种人、三种花、三个比喻、进行了三种评价、表达了三种感慨、从三个方面写莲、运用了三种写法，你能做些分析吗？ *