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抽象函数的模型化思考 210008 江苏南京外国语学校 李 平 龙 在函数的推理与分析中，常见未给出函数解析式、仅给出函数恒等式或函数方 程的一类抽象函数问题。由于问题呈现的都是抽象函数的有关性质，学生便难以 像常规问题那样去寻求信息、布置解题方案，即使教师反复多次地把“绝妙”的 解题方法奉献给学生，他们偶遇类似问题仍不知所措。本文尝试从特殊模型出发 进行思考，以期突破教与学之难点。 1 以线性函数为模型的抽象函数 体现为对一切实数 x ，y 都有 f （x+y ）=f （x ）+f （y ）-b①，一次函数 y=ax+b 便是满足函数恒等式①的最常见的模型。若我们能从这个具体的模型出发，根据 解题目标展开联想，则常可猜测出抽象函数所蕴含的重要性质，并以此作为解题 的突破口。 例1 已知函数 f （x ）的定义域为R ，对一切实数x ，y 都有 f （x+y ）=f （x ）+f 1 1 （y ）-1，且f (− ) =0 ，当x − 时，f (x) 0 。（1）讨论f （x ）的奇偶性，并说 2 2 明理由；（2 ）该函数是否为单调函数，试证明你的结论。 分析：一次函数 y=2x+1 是满足题设的抽象函数中的一员，由此猜想原抽象函 数 f （x ）是非奇非偶函数，且在 R 上为增函数。这次模型化思考，无疑为我们指 明了努力的方向。 解 （1）∵f （0+0 ）=f （0 ）+f （0 ）-1，∴f （0 ）=1 ，故 f （x ）不是奇函数； 1 1 1 1 1 1 又∵f (0) f ( − ) f ( ) +(− ) −1 ，∴f ( ) 2 ≠f (− ) ，故 f （x ）不是偶函 2 2 2 2 2 2 数。 （2）任取x , x ∈R , 且x x ，则f (x ) −f (x ) f [(x −x ) +x ] −f (x ) 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 = [f (x −x ) +f (x ) −1] −f (x ) = f (x −x ) −1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 = f (x −x ) +f (− ) −1 f (x −x − ) 0(Qx −x − − ) ， 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 ∴f (x ) f (x ) ，故该函数是增函数。 2 1 第 1 页 共 4 页 评注：当我们利用模型产生联想或猜想时，最为重要的便是利用函数恒等式①， 从一般到特殊进行赋值推理。新的难点需靠经验的不断积累和能力的逐步增强方 可突破。 2 以二次函数为模型的抽象函数 二次函数在形上的对称性所产生的数量关系的恒等式：f（a-x）=f（a+x）②， 是这类命题的基础。而②式也恰好反映了抽象函数关于x=a对称。 例 2 已知函数 f（x）在[2，+∞) 上为减函数，且 f（1-x）=f（3+x），试解关 2 1 2 5 于x的不等式：f [log 1 (x +x + )] f [log 1 (2x −x + )] 。