提高我国大学国际化水平应处理好的几个关系.pdfVIP

理 性 思 考 CHINA HIGHER EDUCATION 提高我国大学国际化水平应处理好的 王秉琦 邱必震 ◆ / 几个关系 大学作为教育的最高层次组织 其国际化程度是国家 思想和意识形态的种种压力与冲击 特别是高等教育服务 ， 。 教育国际化水平的重要标志 在经济全球化背景下 大学 贸易的商业化性质与大学的超越性 批判性 引领社会发 。 ， 、 、 国际化已成为当代世界高等教育发展的大趋势 伴随着我 展等性质有许多理念上的冲突 作为探索高深学问的机 。 。 国高等教育改革实践的发展以及高等教育思想理论研究 构 大学从其产生之日起 就不是消极地顺应社会 而是 ， ， ， 的深入 特别是教育规划纲要的颁布实施 我国高等教育 对社会发挥着批判 监督 匡正 推动和引领的作用 从某 ， ， 、 、 、 。 研究者以及各高校对教育国际化问题有了更进一步认识 种程度上说 大学精神是排斥商业化的 大学必须不断地 ， ， ， 提高我国高等教育国际化水平的重大举措也竞相实施 但 追求真理并超越社会现实 必须保持自己的独立性和批判 。 ， 与此同时 我们应该看到 在国际化的大潮中 很多高校也 性 必须不断地孕育和产生新思想 坚守大学精神不仅是 ， ， ， ， 。 表现出种种的不适应 许多思路还没有厘清 教育行动也 社会进步的需要 也是大学自身发展的动力 面临国际化 ， ， ， 。 较为盲目 这将严重影响到我国大学国际化水平 笔者认 背景下高等教育服务贸易带给大学机遇的同时 坚守大学 ， 。 ， 为 提高我国大学国际化水平的过程中 以下几个关系应 精神也受到挑战 两者是既相互对立 又相互依存的关系 ， ， 。 ， 。 特别引起各大学的高度重视 我国大学必须在推进教育服务贸