鄂教版语文 七下《夏天的旋律》word同步测试.docVIP

一、阅读文章《夏天的旋律》回答下列问题（每题3分）?????立　夏???春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。???这就是突如其来的春夏之交吗？???就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。???只一夜功夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！???不知青梅何日变圆的？???不知大麦何日变香的？???不知草莓何日变红的？???不知铜钱般大小的菱盘、荷叶何日露出水面的？???不知尺把长的豆藤、瓜藤何日爬上竹篱的？???任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美！???光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。???此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的景观，肯定是无能为力的。那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。???孔雀正在开屏。大自然也在开屏。???快呀，快把《四季歌》的第二段唱起来，慢了，会合不上拍子的！???小　满???小南风悠悠地吹起来了。???小麦穗儿被雪白的奶汁充满了。???油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。???一块块新做的秧田，被稻谷吐出的绿云盖满了。???马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。???新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。???金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把园子里的枝枝杈杈挂满了。???忙着吐丝结茧的老蚕，用半透明的蠕动，把簇子上的方格布满了。???追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱，把六角形的梦填满了。???黄瓜的绿藤、四季豆的青藤、葡萄的长藤，把瓜棚、豆架、篱笆爬满了。???“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗情，把江南溢满了……???哦，满了。满了。满了。???不过，这仅仅是小满。只是主旋律出现前的一个小小的引子。???真正的华采乐章还在后面！???正像一位十七八岁的少女，正用日趋丰满的线条，孕育着成熟和丰收！???芒　种???是“田家少闲月，五月人倍忙”的时节。不用任何人指令，收和种这两把梭子，日夜编着《田野又是青纱帐》的故事。???是梅子黄熟的时节。时断时续、时长时短的雨丝，弹拨着“道是无晴却有晴”的绝唱。在阳光疯长的日子里，太阳却显得十分金贵。???是龙舟竞渡的时节。箬叶、芦叶、芭蕉叶裹着一个多角形的传说，千家万户不约而同地祭祀着一个伟大的诗魂。???是艾蒿和菖蒲飘香的时节。被雄黄酒浸泡过的神话，活脱脱地游动着，愈发变得年轻、美貌了。???是栀子花打伞的时节啊，是江鲥上网的时节。???是酸杏和甜桃媲美的时节啊，是紫皮大蒜头与红苋菜联姻的时节。???是绿豆糕滴翠的时节啊，是咸鸭蛋冒油的时节。???是诗歌系着五彩丝线，佩着白兰花，蹦着跳着唱着欢度自己节日的时节啊……???夏　至???日轮，容光焕发地行走在北回归线上。???北半球的人，站在夕阳的窗口前，一手送走一年中最长的一个白昼，一手迎来一年中最短的一个夜晚。???夏天的节日，终于来临了！???大蒲扇和大芭蕉扇呼哧一扇，夜空里长满了星座和故事。???在我的记忆里，故乡拂晓的那层薄膜，是出土的蝉在脱壳时顶破的。当白杨树和老柳树在“知了”的奏鸣曲里摇曳时，我的摇篮也晃动了。???当然，还有满树满树的米色女贞花，那诱人的清香，使我突然变得贪婪起来。???当然，还有满湖满湖微笑的芙蓉花，那动人的姿色，使我一辈子也忘不了“映日荷花别样红”的诗句。???还有满坡满坡合唱的蝈蝈儿，那迷人的音乐，使我童年的脚印里贮满了留连。???带阳电的云朵与带阴电的云朵，常常会在午后热吻。闪电，是它们的倩影；雷声，是它们的笑语；雨滴，是它们的情泪；彩虹，是它们的后代。???雨后，被打湿的蛙鼓变得脆亮起来。田野的风，飘来阵阵瓜香，飘来三两声看瓜人的民歌小调。???有人说，姑娘和孩子，是夏天里的活的花朵。我还要补充说，老人和小伙也是活的花朵。???小　暑???每根晾衣绳都是一条攀援的藤。???出梅。入伏。它终于紧紧缰住了火辣辣的光环。???于是，每条藤上都长满了叶子，开满了花朵，挂满了果子。???──沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，活跃的是翠绿，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……???在红红绿绿的氛围里，一年一度的瓜赛如期举行了。???每个人都是参赛者。每个人都是评判员。???“苏蜜”来了，“齐园”来了……???“芝麻酥”来了，“黄金坠”来了，“太阳红”来了……???路边，随时会亮出一个最高分，也随时会亮出一个最低分。???孩子们最感兴趣的，还是枫杨树上的云斑天牛，苞谷叶上的青翅刀螂，豇豆架上的虎纹蜻蜓。???一串一串的百日红和一束一束的美人蕉，总是开个没完没了。???不仅仅是芝麻开花节节高，指甲花也同样如此。???青玉米和韭菜薹来得正是时候