对人教版《化学1》中实验设计和改进理论及原则的探讨.pdfVIP

第35卷 第2期 高 师 理 科 学 刊 VoI．35 No．2 2015拄 2月 JournalofScienceofTeachers CollegeandUniversity Feb． 2015 文章编号 ：1007—9831(2015)02—0101—03 对人教版 《化学 1》中实验设计和改进 理论及原则的探讨 王菲菲 ，林红 (哈尔滨师范大学 教师教育学院，黑龙江 哈尔滨 15~25) 摘要：以改进化学实验为视角，阐述化学实验设计的基本原理，归纳总结人教版 《化学 1》中的 所有实验，将其进行分类，分析化学实验设计和改进的基本原则． 关键词：化学实验；改进原则；实验改进 中图分类号：06—3：G642．0 文献标识码 ：A 6oi：10．3969~．issn．1007—9831．2015．02．030 Discussiononthetheoryandprincipleoftheexperimentaldesignand improvementinchemical1ofPEP WANGFei-~i，LINHong (SchoolofTeacherEducation，HarbinNormalUniversity，Harbin150025，China) Abstract：Ontheperspectiveofimprovingthechemicalexperiment，explainthebasicprinciplesofchemistry experimentdesign，summarizaUoftheexperimentinchemical1ofPEP，classificatealloftheexperiment，analyze thebasicprinciplesofchemistryexperimentdesignandchemistry experimentimprovement． Keywords．-chemistryexperiment；principleofimproving；improvementofexperiment 随着教学新课改的实施 ，化学教学也掀起了巨大的变化，由理论性学习过渡到实验l生学习的趋势越来 越明显，实验在化学教学中的地位越来越突出．在重视化学实验教学的同时，一线教师更多地尝试进行实 验设计改进．所谓实验设计改进，是在化学实验之前，教师根据有关的化学知识、方法技能以及相关的化 学原理，对实验所需要的仪器、装置、操作步骤以及方法进行规划和调整 ． 1 实验设计的基本原理及实验总结 实验是化学的基础，在化学研究及发展中起着举足轻重的作用．通过对学生的实验教学，物质及其变 化规律会在学生的思维中被充分认识 ，所以实验教学是一种被广泛采用的生动、有效及直观的教学方式．然 而某些化学实验的实验仪器较为复杂，操作步骤难于掌握，结果现象不明显．因此，需要了解实验的设计 和改进． 实验设计是对选定的内容，根据相关的化学原理 ，遵从一定的化学实验 目的，运用学生掌握的化学知 识和技能，将实验的方法、操作过程及所需要的仪器装置和试剂等进行计划的过程．通过实验设计能够调 动学生的积极性，促使学生发现问题 、解决问题，使学生亲历科学探究的过程，加强科学探究的意识 ． 收稿日期 ：2014—1l-16 作者简介：王菲菲 (1990一)，女，黑龙江黑河人，在读硕士研究生，主要从事学科教学 (化学)方面的研究．E—mail163．com 通信作者：林红 (1966一)，女，黑龙江哈尔滨人，教授 ，硕士，主要从事学科教学 (化学)方面的研究．E—mail：lhzcc_love@126．coin 102 高 师 理 科 学 刊 第 35卷 人教版 《普通高中课程标准实验教科书 ·化学 1》 必修 1的实验数量较多，充分说明化学是以实验为 基点的学科．共有