《随堂优化训练》九年级物理 第十六章 热和能 三、比热容 第2课时 热量的计算 配套课件 人教新课标版.pptVIP

* 第 2 课时 热量的计算 1．用水做冷却剂是因为____________________． 2．物体的吸热公式为：Q 吸＝__________.其中 t0、t 分别为 加热前后物体的温度． 3 ． 质 量 为 1 kg 的 水 温 度 升 高 1 ℃ 要 吸 收 的 热 量 为 ________J. 水的比热容大 cm(t－t0) 4.2×103 热量的计算 1．公式 (1)吸热公式：Q 吸＝cm(t－t0) (2)放热公式：Q 放＝cm(t0－t) (3)一般式：Q＝cmΔt.Δt 为物质温度的变化量． 2．注意事项 (1)运用公式时，各物理量要统一用国际制单位． (2)公式只适用于同种物态下温度变化的吸、放热计算．发生 物态变化时不适用． 3．热平衡方程：物体放出的热量等于吸收的热量，Q 吸＝Q 放． [典例]搓手能使手的温度升高，这是用____________的方式 使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是用____________ 的方式使水的内能增加．把质量是 2 kg、初温是 30 ℃的水加热 到 80 ℃，这些水吸收的热量是____________J．[水的比热容是 4.2×103 J/(kg·℃)] 做功 热传递 4.2×105 思路点拨：做功和热传递都可以改变物体的内能，水吸收 的热量公式为 Q 吸＝cm(t－t0)． 1．知识线 2．比热容、热量计算的易错点 (1)对比热容概念、单位及物理意义的理解； (2)热量计算中单位不统一； (3)Δt 含义不清，不知是放热还是吸热； (4)计算吸热问题时忽略容器吸收的热量； (5)对成立条件“物态不发生变化”理解不清； (6)不能区分“升高”、“升高了”、“升高到”和“降低”、 “降低了”、“降低到”的意思．