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关于短期速成初级汉语教材编 写的思
考
关于短期速成初 级汉语教材编写 的思
考
李
明
提 要 本文 结 合对近二十 来短期速成初 级汉语教材 基本情 况 的 调 查和 分析 , 指 出
了
此 类 教材 编 写 中 尚存在 的一 些 问题 , 并 就此 类 教材 的研制 策 略和编 写 模式 提 出 了 自 己 的 建
议
和初 步 设想
。
关键词 短期 速成 汉语教学 教材 编 写 编 写 模式和 体
例
速成汉 学 短 要 面 对
商
短期 语 教 时 间 、 求 髙 , 因 操作性等方 针 性不 强 。 例如 供旅游 、
此 , 只有进行科学合理 的安排 , 实行高效强化 业 、 体育等不 同 目 的 的外 国人短期速成学
习
的教学方法 , 才 能达到 最优化 的教学 。 而 教 用 的教材在数量上就远远不能满足教学 的
需
材则是实现此种优化教学 目标 的最重要 的 因 要 。 另 外 , 现在 除 了大学里接受来华 留 学
生
‘
素之一 。 如 何使教材更适合教 与学 的需求? 以外 , 不少企业 、 公司或涉外单位也陆续办
起
一
能否在 旧有 的教材编 写模式和体例 上有 些 了一些短期速成汉语培 训 班 , 还有一 些专
门
突破和创新? 这些都是教材 编写者应 该思考 项 目 的短期培 训 班 , 然而适 合这类 培训所
用
的 问题 。 从我们柄调 查分析 的短期速成初 级 的教材很少
。
汉语教材 的情 况来看 , 这类教材 的编 写近 些 其次是体现 国别特色 的教材 的缺 乏 。
尽
一
取得 了很大 的成绩 , 但是仍然存在 些不 管现在 已经 出版 的一些教材 同时有不 同 国
家
足之处 。 下 面 就有 关 问 题谈 几点 自 己 的看
释 , 但 说
语言 的注 文本 严格 来 , 还不能算是
真
法 , 并就这类教材 的研制策 略、 编写模式提一
正意义上 的 国别教材。 所谓 国别 教材 , 应
是
@ 建 |义 。 针对操不 同母语的学习 者 的语言特点和 学
习
特点而设计编 写 的 教材 , 而 不仅仅是对 句
子
一、 存在 问题 和词汇 的翻译。 只有这种教材才能得到 国
内
外师生 的双 向认 同 , 具有 可操 作性。 因 为
不
1 . 针 问 同语种 人的社会语 言文化背景不 同 、 接 受
汉
对性 题
现有教材从总 的类别上看 , 针对性还不 语时在认知 方面 的心理趋 向 也迥然有 别。
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