(2015.05.08)公共政策概论教学方法研讨和重难点指导（文本）.docVIP

（2015.05.08）公共政策概论教学方法研讨和重难点指导（文本） 赵丹：今天的教研活动开始啦！欢迎各位老师参加 一、教学方法研讨 二、重难点指导 各位老师在教学过程中有什么好的经验，或者有什么问题，我们可以一起探讨哈！ 公共政策概论这门课程是一门应用型、实践性很强的课程。各位老师在教学过程之中可以根据学生的实际情况采取案例教学。 教学方法研讨和重难点指导2015-05-08 09:30 下面给出本学期课程教学的重难点，各位老师在教学过程中可以多关注一下重难点。 重点概念： 1. 公共政策评价 2．交易理论 3．扁平式组织 4. 公共问题 5. 公共政策主体 6. 决策权力 7. 行动理论 8．公共政策评价 9．公共政策监控系统 10．因果理论 11. 非正式评价 12．德尔菲法 13．公共政策 14．渐进思维 15．头脑风暴法 16．系统分析 17. 分权制 18. 组织理论 19. 正式评价 20. 公共责任 重点问题： 1．简述公共政策的主要功能。 2．简述信息系统的职责。 3. 追踪决策的特征. 4．中国政党在公共决策中的作用。 5．举例说明浴盆模型。 6．简述无为思维。 7．系统的基本属性。 8．公共政策未来的基本走向 。 9．哪些人群容易从公共政策中获得利益？ 10．简述西方国家利益团体影响公共决策的主要方式。 11．现代意义上的公共政策评价兴起于20世纪60-70年代的美国。概括起来看，它的产生与发展可以归结于哪些因素？ 12．公共政策的主要功能。 13．简述公共决策体制的类型。 14．公共政策案例分析的要素。 15．简述社会问题与公共问题的区别与联系。 16．公共政策分析要素的基本内容。 17．影响我国政策的环境因素。 18．公共政策评价标准大。 19．系统的基本属性。 20．公共政策未来的基本走向 。 赵丹：今天的教研活动到此结束！欢迎各位继续关注我们的教学活动！