鲁教版七年级下语文期中考试2.docVIP

一 、语言的积累与运用 (28分) 1、下面加点字注音全正确的一项是（ ）（2分） A、确凿（záo ） 蝉蜕 (duì) 瞬息 (xùn) 讪笑(shān) B、骊歌 (lì) 溅溅（jiān））））））） ） （2分） A．菜畦 骊歌 沼泽 荒草凄凄 B．环谒 屏嶂 祈祷 来势凶凶 C．崎岖 炽痛 红妆 妇儒皆知 D．无睱 踌躇 琐事 家喻户晓 3、下面句子没有语病的一项是（ ）(2分) A、团结一致是能否搞好工作的关键。 B、我们应该从小培养诚实守信的美德。 C、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。 D、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑 4、古诗文默写。（每句1分，共8分）⑴ 《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。 ⑵。 ，云从窗里出。（《山中杂诗》） ⑶深林人不知， 。（《竹里馆》） （4）《假如生活欺骗了你》中有一句名言：“假如生活欺骗了你， ， 。” （5）写出两句有关黄河的诗句 ， 。 5.名著阅读。（4分） ______（人名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。主人公是__________。 6．口语交际与综合性学习。（10分） ······· 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 ······· 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。” 7、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分） 8、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分) 9、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3分) 10、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(3) 11、选文的最后一段用了_____ _、____ __、 描写。(3分) 12、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分） （二 ） 阳 光 老 师（11分） 我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”，他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶。他性格特别开朗，言谈举止活像一个孩子，他的名字叫桑尼（SUNNY中文译为“阳光灿烂的”）基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。 我没事儿时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂。因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、心惊肉跳的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，叽叽喳喳、七嘴八舌，想说啥就说啥。孩子们坐得东倒西歪、自由自在。甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边。他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河、手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开。他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。 我问他这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说如果孩子们上课时连身心都不能放松，他们的思维又怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地毫无顾忌地开口、说、表达、交流。哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看法，因为一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变的伶俐起来。 “阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”，英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单，师生聊天，也就是听力和口语，