湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下册 第17课 公输导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第17课 公 输 【学习目标】 1、积累文言文常用的实词、虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2、理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 4、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 第一课时 【自主预习】 1、阅读课文，圈点文中的生字词。 郢( ) 械 ( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( ) 鼋( ) 鼍( ) 鲋( ) 梓( ) 2、积累文言词汇。 3、了解作者及作品。 4、背景链接。 【合作探究】 1、结合课下注释自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。 2、小组讨论，质疑，解疑。 3、积累文言知识。 【当堂评价】 1、《公输》选自__________，墨子名__________，相传为__________时期__________（国家）人，是__________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“__________”，在本文中就有明显体现。 2、《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。 【拓展提升】 墨子名言 1、兴天下之利，除天下之害。 译文： 2、兼相爱，交相利。 译文： 【课后检测】 1、解释加点的词。 ⑴愿借子杀之__________ ⑵吾义固不杀_________ ⑶不可谓知类__________ ⑷然胡不已乎__________ 2、选出加点词语含义不同的一项是( ) A、不足为外人道也/公输盘为楚造云梯之械 B、争有所余/知而不争 C、公输盘不说/有朋自远方来，不亦说乎 D、然胡不已乎/是亦不可已乎 3、翻译下列句子： ⑴夫子何命焉为？ ⑵杀所不足而争所有余，不可谓智。 ⑶公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 第二课时 【自主预习】 1、本文对应的双方是谁？主要人物是谁？墨子前往楚国的目的是什么？ 2、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤？ 3、文章的线索是什么？ 【合作探究】 1、墨子是如何劝说公输盘的呢？ 2、公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚王的呢？ 3、墨子是如何对待公输盘与楚王的相互推诿、敷衍塞责的呢？ 4、墨子的劝说技巧表现在哪些方面？ 【当堂评价】 分角色朗读课文，说说你对文中人物的看法。 【拓展提升】 墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法。 【课后检测】 完成《高效课堂》中该课的练习。 【课后反思】 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓