九年级政治 第四单元 可持续发展 课件 人教新课标版.pptVIP

警示！！！！ 大自然是人类赖以生存的基础。人们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 我 们必须积极实施可持续发展战略 节约资源方面： 随手关水龙头 照明使用节能型灯 节约每一滴水、每一度电 不用电器时，拔掉插头，减少待机消耗 重复利用方面： 用破旧衣服当抹布 用旧牙刷当鞋刷 课本连续使用 垃圾分类回收，再循环利用 环境保护方面： 积极参加植树造林活动 不适用一次性木筷 不随手乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯 向有关部门举报破坏环保的不法行为 利用节假日到街上清理垃圾或宣传环保的重要性 节能减排方面： 使用布袋，不使用一次性塑料袋 尽量乘坐公共汽车 节约纸张，双面使用纸张 一水多用 尽量不送纸制贺卡，改送电子贺卡 请你设计两条以环保可持续发展为主题的宣传标语 （倡导全民行动，为两型社会设计宣传标语） 一、单项选择题 1、西藏地处“世界屋脊”，生态环境举世无双。西藏自治区在生态 环境保护工作上做了很多有益的工作。如严格保护天然树木，禁止非法毁林；加强野生动物的保护，打击猎杀珍稀野生动物的违法犯罪行为；合理利用草地资源，防止水土流失和荒漠化。西藏自治区的这些做法 （ ） A、没有坚持以经济建设为中心 B、符合可持续发展战略的要求 C、会严重影响当地人民生活水平的提高 D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的矛盾 6. 下列提法和做法有助于贯彻落实可持续发展战略要求的是（　　） ①但留方寸地，留与子孙耕 ②变湖泊为粮仓 ③反对使用一次性筷子 ④垃圾分类处理 ⑤大量开发不可再生资源 A①③④⑤ B①②③④ C①③④ D①②④ * * 材料一：我国是一个资源大国， ，矿产资源总量列世界第三，耕地面积总量名列世界第四，水资源、森林资源总量列世界第六，但如果把人口和资源联系起来分析，就变成了一个资源小国。我国的水、耕地和20多种主要矿产的人均值分别只占世界平均水平的1/4、1/3和1/2，许多重要资源开始出现紧缺，向我们亮起了“黄灯”。 材料二：我国矿种虽然比较齐全，但产地分散开发难度大，除煤以外，多数矿产资源贫矿多，富矿少，共生矿多，单一矿少，中小型矿多，大型矿少。有的矿种虽然储量大，但矿石品位低，杂质多，产地分散，因而开发难度大。 材料四：在过去２０多年里，中国经济的持续高速增长创造了令世界瞩目的奇迹，但也付出了高昂的代价。据中科院测算，２００３年中国消耗了全球３１％、３０％、２７％和４０％的原煤、铁矿石、钢材、水泥，创造出的ＧＤＰ却不足全球的４％。这种浪费型发展模式使煤、电、油等资源“荒”声一片。 材料三：如果说现有资源“家底”让我们无法乐观，那么更让人担忧的则是资源利用率明显偏低，浪费惊人。当前中国每创造１美元价值所消耗的能源是美国的４．３ 倍、德国和法国的７．７ 倍、日本的１１．５ 倍。 资源国情 自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 形势严峻 一次性筷子，最初是日本人发明的，日本的森林覆盖率是65%，但是日本从来不砍自己的树做一次性筷子，他们所用的一次性筷子都是靠进口，而我们国家的森林覆盖率不到14%，却是一次性筷子的出口大国，每年大约生产450亿双，仅这一项就要消耗掉森林200万立方米（相当于砍伐2500万棵大树）。 发展的背后： 工业废气排放造成大气污染 生活垃圾造成固体废弃物污染 由于滥伐森林，造成森林面积锐减， 使森林的环境调节功能下降。 由于不合理的灌溉等原因，引起土壤盐碱化。 你能说说在我们的身边存在哪些浪费资源的现象吗？ 这些现象如果持续下去会出现什么结果呢？ 资源问题的实质是发展问题 某校学生来到一展览馆看濒危动物展览，当他们看到地球上许多珍稀动物因人类滥捕滥杀、生态环境恶化、资源枯竭而濒临灭绝时，心情十分沉重。在一扇木门前，导游告诉同学们，这里面关着世界上最需要拯救的濒危动物，并请大家猜猜是什么。同学们你一言我一言，猜什么的都有，而导游却频频摇头。究竟是什么呢？木门打开，对着同学们的是一面镜子。同学们看到镜子里的自己而陷入沉思…… 资源问题 环境问题 人口问题 发展问题 世界性问题 怎么办 实质 （二）观察归纳----形成共识 1、漫画中所展示的是否符合“可持续发展”？ 3、为什么走可持续发展之路？怎样走可持续发展之路？ 2、结合漫画，用自己的语言表达你对“可持续发展”的理解。 要求：人与自然