九年级政治 第四单元总复习课件 人教新课标版.pptVIP

10、对于理想和现实的关系，应当这样认识 A、理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用 B、理想总是指向未来，表现为奋斗目标 C、理想源于现实 D、任何理想经过努力都可能转化为实现 15、被评为“感动中国2006年度人物”的蓝领专家孔详瑞是天津港的码头工人。在平时工作中，孔详瑞总是带着书，如饥似渴地学习，最终取得了150项革新成果，诞生了“节省15.8秒，创造1600万元”的门式吊车操作技术。他曾经说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们 ①学习才能适应社会发展的需要 ②知识有助于我们成长 ③现在可以不学习，等参加工作后再学习也不迟 ④终身学习是实现个人可持续发展的需要 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③ 16、我国大力鼓励青少年科技创新，这是因为①创新是一个现代人应该具备的素质 ②创新是一个国家和民族发展的不竭动力 ③奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径 ④在新时期，更需要大力倡导和发扬开拓创新精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17、21世纪，对人的素质提出了更高更新的要求。符合要求的素质有 ①创新精神 ②团队精神 ③扎实宽厚的科学文化知识 ④开放的意识 ⑤终身学习的意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 9、终身学习不仅是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求，这是因为，终身学习 Ａ、能使我们不断克服困难，不断解决新问题 Ｂ、能满足我们生存和发展的一切需要 Ｃ、能使我们有更大的发展空间，更好地实现自身价值 Ｄ、能充实我们的精神生活，不断提高生活品质 10、我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响，因此有必要掌握一些科学的方法和策略。下列做法中，属于科学的方法和策略的是 A、要弄清自己的真实需要 B、要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 C、凡是我们都应该听从大人的，因为他们的经验比我们丰富 D、要考虑目标的重要性以及实现的可能性 11、我们都希望能实现自己的理想，以下对实现理想能有所帮助的做法是 A. 对人生作出规划 B. 善于根据实际情况的变化对自己的理想作适当的调整 C. 理想一受挫，马上就换一个理想 D. 不断增强自身能力，提高自身素质 （1）如战争年代的李大钊、陈潭秋；社会主义建设时期的雷锋、焦裕禄等。 3、漫漫人生路，有无数的选择，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。小磊面临初中毕业，人生的道路如何规划？他和爸爸展开了对话： （1）评析：“我喜欢周杰伦，我选择当明星。 （2）如果你是小磊，你准备怎样为自己的选择承担责任？ 4、材料一：改革开放20多年来，“中国制造”的产品风靡世界，但其中大部分是“来料加工”“来样制造”产品。由于外商拥有知识产权（专利权），利润的大部分由外商占有，我国只获得微薄的加工费。面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。 材料二：一个售价为79美元的国产MP3，国外要拿走专利费45美元，中国企业的纯利润为1.5美元. 根据材料，联系所学知识回答： （1）两则材料共同说明了什么？ （2）要改变这种状况，我国必须实施什么发展战略？ （3）为实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃，请你向有关部门献计献策。 （4）联系自身，请你谈谈读了材料后得到哪些启示。 （1）两则材料共同说明了什么？ 两则材料共同说明：改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就，但我国科学技术水平还比较低，特别是科技自主创新能力不强，与发达国家相比有很大差距，因而创造的经济效益不高。（4分） （2）要改变这种状况，我国必须实施什么发展战略？ 科教兴国战略和人才强国战略。（2分） （3）为实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃，请你向有关部门献计献策。（5分） ①实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位； ②大力提高人口素质，实施人才强国，努力培养创新型人才； ③加大科技投入，建立创新奖励制度； ④积极参与国际科技交流与合作； ⑤在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围； ⑥深化科技体制改革，激发全社会的创新活力； ⑦建立政府主导、企业投入为主体的科技投入体制； ⑧加大知识产权保护等； （4）联系自身，请你谈谈读了材料后得到哪些启示。 ①创新是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.（2分） ②只有具备创新精神,我