八年级生物上册第二章第二节《先天性行为与学习行为》(丁志永).pptVIP

八年级生物上册 第二节:先天性行为和学习行为 想一想: 1. 小狗生下来就会喝奶、睡觉么？ 2. 小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿 么？ 3. 小狗生下来就会简单的加减法么？ 4. 这三种行为一样么？有哪些种行为是一样 的？ 行 为 一. 先天性行为 概念:动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。 二、学习行为 概念:在遗传因素(先天性行为)的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和“学习” 而获得的行为。 分析下列图片资料 分析下列图片资料 想一想： 上图各是什么行为？ 对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？ 分析下列图片资料 想一想: 上图中黑猩猩各是什么行为? 先天性行为和学习行为的区别 通过对比动物先天性行为和学习行为,人类自己要想提高自己的生存能力, 立足世界, 就必须是“学习﹑学习﹑再学习” 三、动物的各种行为 1. 取食行为 研究动物行为的方法 观察法 实验法 一、先天性行为 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为. 课外探究 选取自己感兴趣的动物行为 自己提出问题并作出假设 自主制定探究计划,并讨论、完善 实施计划，观察、纪录 分析结果，得出结论，并与同学交流 2. 防御行为 3. 繁殖行为 4. 迁徙行为 下一级 取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。 返回 防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。 返回 繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。 返回 迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。 返回 生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为. 二、学习行为 三、动物的各种行为 取食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为. 四、研究动物行为的方法 观察法、实验法 2012年 * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标： 1、区分先天性行为和学习行为。 2、动物行为对动物生存的意思。 泛指:动物的动作或活动. 包括取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等. 举例：鸟育雏，灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等 注：能遗传给后代,是动物生存的必不可少的条件.使动物具有基本的生存能力 你好！ 我学不会！ 举例: 鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术,猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等 注意：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，学习能力越强。而且学习在动物的活动中占的比重也越大。。 动物行为对动物生存的意义： 是动物生存的重要保证.使其更好的适应多变的环境 想一想: 它们的行为各是什么行为? 对动物维持生存的意义有什么不同？ 蚯蚓走迷宫：学习行为 母袋鼠与幼袋鼠：先天性行为 大山雀偷喝牛奶：学习行为 美国红雀喂鱼：育雏，是先天性的行为 黑猩猩用树枝取食：学习行为 黑猩猩摘取香蕉：学习行为 不同的动物的学习能力有差别么？ 学习行为有遗传因素的作用么？ 讨论： 答：不同的动物学习能力不同。虽然动物都有学习行为，但动物越高等，学习能力越强。同时学习行为受遗传因素影响。先天性行为受遗传因素决定. 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大 低等无脊椎动物的主要行为方式 进化趋势 适应不断变化的复杂环境 适应相对稳定的环境 适应性 通过生活经验和学习逐渐建立起来的 由体内遗传物质所控制的 获得途径 不是生来就有，而是在成长过程中形成的 生来就有的本能 形成 学习行为 先天性行为 类别 课堂练习： 1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ） A.猴子表演骑车 B.小黑猩猩模仿取食白蚁 C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫 2.下列现象中，属于先天性行为的是（ ） A.看见人举棒，狗就逃跑 B.鹦鹉跟客人说“你好” C.动物园的小猴推车 D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食 3. 关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ ） A.是先天具有的本能 B.由身体里的遗传物质所决定的行为 C.属于先天性行为 D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的 4.下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫