鲁教版八年级上《芦花荡、蜡烛》同步练习.docVIP

人八上册第2、3课《芦花荡》、《蜡烛》同步训练　　 （分值：120分 时间：120分钟）　　 　?　 第一部分 语文积累运用（35分）　　 1．阅读下列一段文字，根据拼音写汉字。（4分）　　 īngliè ，汇注成荡，荡边多生芦苇，故名。周围广栽竹树，遍布园林。夏日yōujìng 清凉，极宜消暑。园内树林cōnglóng ，流水淙淙，芦边xiáxiǎng ，或花丛留影，各得其趣。　　 ?【别字诊所】一篇文章错别字连篇，透漏出底气不足。　　 2．下列划线词语中有三个错别字，请找出来并改正。（3分）　　 错字　　 　?　 　?　 　?　 　　 　?　 　?　 　?　 3．依据文意填词，依次填写恰当的一组是（　　 ）　　 老头子过于 和 。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股 的心情， 着船， 着使自己也使别人高兴的事。　　 A．自信 自尊 悠闲 撑 编算 B．自信 自尊 悠闲 划 盘算　　 C．自信 自傲 闲散 撑 编算 D．自信 自傲 闲散 撑 盘算　　 【成语讲坛】成语，凝练精辟、生动形象，虽历经沧桑岁月沿用至今，却依旧文采熠熠。　　 42分）　　 B．他说话总是转弯抹角，从不直来直去。 　　 C．这一恶性案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久，就抓获了几个主要的犯罪分子。　　 D．北京奥运会火炬接力将前往世界五大洲，是名副其实的全球火炬传递活动。　　 【课本相册】走进文本，在字里行间思考、感悟，在课文中尽情地领悟语文味。　　 5．根据课文内容或要求填空。（16分）　　 （1）“老妇人（ ）在那坑里，用手掌（ ）出那些水。（ ）几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全（ ）干了。于是她回到那死者旁边，两手（ ）在死者的腋窝下，把他（ ）走。”在空白处填上适当动词，并说说这些动词的表达作用： 　　 5分）　　 2）“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。”请仿照句子，用“还是……还是……”造句： 　　 2分）　　 3）“她看到了那不幸的孩子的战友，他们正脱了帽肃立着。她的眼眶热热的，心想：可怜的孩子们，他们还那么年轻，却卷入了这场该死的战争，他们应该正是在自己的国土上快乐成长的年龄，却不幸有的被战争夺去了生命。可恶的侵略者！他们是多么可爱的孩子啊！为了打垮侵略者，为了解放我们的南斯拉夫，他们不惜牺牲自己的生命，他们是伟大的。我要代表我的人民向他们致谢。我老了，不能帮你们什么了，这牺牲的战士，我把他看成自己的孩子，就让我结婚时的红蜡烛陪伴他吧。再见，孩子们，英雄们，祝你们早点打败德国佬，早点回到妈妈的身边去。她一边想着，一边颤巍巍地走了。”这个片段成功运用了 描写，其作用是： 　　 3分）　　 4）“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。” 这个片段成功运用了 描写，其作用是： 　　 3分）　　 5）蜡烛在不同的场合和不同的时间都代表不同的寓意。人们常常借“春蚕到死丝方尽， ”来歌颂奉献精神；借“何当共剪西窗烛， ”来烘托久别重逢的情意与温馨；借“蜡烛有心还惜别， ”来写离别。（3分）