苏科版_第十一章动能_势能_机械能(第一课时2012).ppt

飞机“怕”小鸟? １９９１年，在意大利进行的航空表演中，英国空军的一架战斗机与一群海鸥相撞坠毁，两名驾驶员当场死亡； 为什么在高速公路上 要限制汽车的最 大行驶速度? 大卡车的动能一定比摩托车的动能大吗?为什么? 4、如图所示，同样的公路上行驶着的三辆车，甲乙是型号相同的两辆小汽车，丙是一辆摩托车，由于它们都在 ，所以它们都具有动能，将动能按从大到小的顺序排列是 、 、 。 运动 乙车 甲车 丙车 小汽车乙 80km/h 小汽车甲 100km/h 摩托车 80km/h 5、如图所示，是研究动 能的大小与哪些因素有关 的实验装置。 （1）实验中通过观察 的大小来判断小车的动能的大小。 （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小车撞击时的 不变，具体的控制方法是 。 木块滑行的距离 速度 让小车从同一高度自由滚下 * 和谐校园 我们成长的乐土！ １ ９９４年，伦敦希思罗机场一架波音７４７客机撞上了一群鸽子后坠毁； 运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快? 运动着的锤子能将钉子钉入木板中 流动的水 能 对漂流船 做功 拉满的弓 能 对箭 做功 举高的铁锤 能 对钉子 做功 运动着的子弹射穿鸡蛋 流动的水推动水车 运动的小锤能够对钉子做功 流动的水能够对水车做功 飞行的子弹能够对鸡蛋做功 一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，简称能。 能的单位： 焦(J) 物体能做多少功，就说它有多少能。物体具有的能量越多，它对其他物体能够做的功就可以越多。 讨论：能量是反映什么的一个物理量？ 能量是表示物体做功本领大小的物理量。 “能够做功”不等于“正在做功”。 如图所示，运动的物体能对其他物体做功，它们就具有能量。 物体由于运动而具有的能叫做动能。 物体的动能越大，它可以对其他物体做的功就越多，反之则越少。 运动的物体具有动能 请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能，并说说理由是什么？ 足球场上奔跑的运动员 静坐的同学 炮膛中准备发射的炮弹 从飞机上投出的炸弹 被电风扇吹动的风 我学 我用 静止的物体没有动能 一切运动的物体都具有动能 探究动能的大小与那些因素有关 1、猜想与假设 动能的大小可能与物体的 有关? 动能的大小可能与物体的 有关? ………… 速度 质量 探究动能的大小与那些因素有关 2、设计实验　　 （1）如何获得动能？ （2）如何比较动能的大小？ 使小车从斜面上下滑运动 让运动的小车推木块，木块被推的较远，小车动能较大。 物理方法：转换法 探究动能的大小与那些因素有关 2、设计实验　　 斜面、小车、木块、钩码 （3）实验器材 第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保证运动物体的 不变． 探究动能的大小与那些因素有关 第二步，研究动能的大小与质量的关系，要保证 不变． （4）探究步骤 第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保证运动物体的质量不变． 第二步，研究动能的大小与质量的关系，要保证速度不变． 物理方法 质量 速度 控制变量法 探究动能的大小与那些因素有关 问题1：研究对象是 ？实验中我们应该观察 ？ b a 小车推动木块的距离远近 小车 探究动能的大小与速度有关 问题2：实验中怎样改变小车的速度？ 使小车从同一斜面的不同高度自由下滑 m不变，改变v 探究动能的大小与质量的有关 问题3：怎样改变质量和速度？ 改变小车的质量 使小车从同一斜面的同一高度滑下，从而在斜面的底部使小车获的相同速度 v不变， 改变m 3、进行实验与收集证据 探究活动1：动能的大小与速度的关系。 探究活动2：动能的大小与质量的关系。 将实验结论填写在书本的空格处 A B 现象： 图中的小车使木块移动的距离大 表明： 动能与速度有关， 质量相同时，速度越大，动能越大 1、探究动能与速度是否有关 B V1 V2 A B 现象： 图中的小车使木块移动的距离大 表明： 动能与质量有关， 速度相同时，质量越大，动能越大 2、探究动能与质量是否有关 B 4、分析与论证 通过探究可以发现： 运动物体的动能大小与物体的 和 有关，物体的 越大， 越大，它具有的动能就越大． 速度 质量 速度 质量 操场上飞来的