- 17
- 0
- 约2.62千字
- 约 2页
- 2017-08-12 发布于贵州
- 举报
鲁教版必修 四《情采》原文和译文.doc
圣贤书辞,总称文章,非采而何?夫水性虚而沦漪结,木体实而花萼振,文附质也。虎豹无文,则鞹同犬羊,犀兕有皮,而色资丹漆,质待文也。若乃综述性灵,敷写器象,镂心鸟迹之中,织辞鱼网之上,其为彪炳缛采明矣。故立文之道,其理有三:一曰形文,五色是也;二日声文,五音是也;三日情文,五性是也。五色杂而成黼黻,五音比而成韶夏,五情发面为辞章,神理之数也。? 《孝经》垂典,丧言不文,故知君子常言未尝质也。老子疾伪,故称“美言不信”,而五千精妙,则非弃美矣。庄周云“辩雕万物”,谓藻饰也;韩非云“艳采辩说”,谓绮丽也。绮丽以“艳说”,藻饰以“辩雕”,文辞之变,于斯极矣。研味孝、老,则知文质附乎情性;详览庄、韩,则见华实过乎淫侈。若择源于泾滑之流,按辔于邪正之路,亦可以驭文采矣。夫铅黛所以饰容,而盼倩生于淑姿;文采所以饰言,而辩丽本于情性。故情者文之经,辞者理之纬。经正而后纬成,理定而后辞畅。此立文之本源也。? 昔诗人什篇,为情而造文,辞人赋颂,为文而造情。何以明其然?盖风雅之兴,志思蓄愤,而吟咏情性,以讽其上,此为情而造文也。诸子之徒,心非郁陶,苟驰夸饰,鬻声钓世,此为文而造情也。故儿情者要约而写真,为文者淫丽而烦滥。而后之作者,采滥忽真,远弃风雅,近师辞赋,故体情之制日疏,逐文之篇愈盛。故有志深轩冕,而泛咏皋壤。心缠几务,而虚述人外。真宰弗存,翩其反矣。夫桃李不言而成蹊,有实存也;男子树兰
您可能关注的文档
- 鲁教版历史 七上《人民解放战争的胜利》word复习教案.doc
- 鲁教版历史 七上《伟大的抗日战争》word复习教案.doc
- 鲁教版历史 七上《侵略与反抗》word复习教案.doc
- 鲁教版历史 七上《新民主主义革命的兴起》word复习教案.doc
- 鲁教版历史 七上《活动课 模拟导游——重走长征路》word教案.doc
- 鲁教版历史 七上《活动课 模拟时事报道——侵略与反侵略》word教案.doc
- 鲁教版历史 七上《活动课 模拟时事报道——侵略与反侵略》word教案1.doc
- 鲁教版历史 七下《中国人民站起来了》word学案.doc
- 鲁教版历史 七下《活动课 历史纪实大家谈——新中国的外交》word教案.doc
- 鲁教版历史 七下《海峡两岸的交往》word教案.doc
原创力文档

文档评论(0)