第七课 第三框《无形的财产》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第三框《无形的财产》 班级：___________ 姓名：_____________ 小组：____________ 【方法指导与使用说明】： 1.课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案自学81-84页内容，用铅笔在课本上标记重点，独立完成自主学习内容。 2.小组讨论，合作探究：组长组织小组讨论，帮助有展示、点评任务的学生高效完成任务。 【学习目标】： 1、智力成果权的含义、表现及作用。 2、智力成果包括的内容；（重点） 3、依法维护智力成果权。 一、温故知新： 1、什么是被继承人？ 2、遗产的含义及条件？ 3、继承人和继承权的含义？ 4、法定继承人的范围，确定依据及继承顺序？ 二、自主学习，明确知识点 1、智力成果的含义？ 2、什么是智力成果权？ 3、通过自学，还有什么地方有疑惑？ 三、小组讨论，合作探究 1、质疑释疑 2、拓展延伸 小洪十分爱动脑筋，喜欢琢磨一些东西。这一年，他发 明了一种新型晒衣架，并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪，要求将这项专利转让给该厂，付专利转让费3万元，并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了，心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入 。 ⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么？ ⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗（举两例）？提出解决问题的三个方法？ ⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢？ 四、检测达标： 【单项选择题】 1、一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人作品，他们这样做（ ） ①一种违法行为。②侵犯了他人的智力成果权。③只是不道德行为。④ 可以省钱。 A ．①②④ B．①③④ C．①② D．①②③ 2、智力成果权包括 （ ） ①继承权。 ②著作权。 ③发明权。 ④商标权。 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 3、随着社会的 进步，人类智力成果的作用越来越重要。其主要表现为（ ） ①科学技术成就 ②发明创造 ③文学艺术作品 ④ 抄 袭别人作品 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4、下面哪项不属于智力成果（ ） A．科学技术成就 B．发明创造和文学艺术作品 C．体力劳动创造 D．李某创造的小说 5、在我国公民中，能享受智力成果权的有（ ） ①小学生 ②老年人 ③成年人 ④ 未成年人 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时（ ） A．未成年人没有必要理会 B．未成年人的父母或者其他监护人，应要求有关机关予以法律保护 C．化悲痛 为力量，继续取得智力成果 D．以牙还牙，窃取他人的智力成果 7、在知识经济时代，智力成果愈显其重要性，面对智力成果，我们要（ ） ①有维权意识 ②积极参与社会对智力成果的保护 ③认真学习智力成果，因为他是人类智慧的结晶 ④侵犯智力成果权 A．①② ③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【学习反思】： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓