鲁教版思品 八下《关心社会 亲近社会》word学案.docVIP

第一节 面对发展变化的社会生活 班级 姓名 【预习目标】 情感、态度、价值观：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。 能力：培养自觉积极参与社会实践活动，锻炼自己对复杂社会生活的辨别能力，学会独立思考，克服盲目从众心理。 知识：学会积极参与社会生活。认识从众心理对社会和个人的影响。 【预习重点】积极参与社会生活 【预习过程】（根据教师的方法指导，相信你一定会出色的完成任务） 任务一：阅读教材P13---P15,感受日新月异的社会生活。完成下面的任务 1、分别从衣、食、住、行四个方面说出自己身边社会生活的新变化？? 2. 探讨发生以上变化的原因？ 任务二：阅读教材P16---P19，积极参与社会生活。完成下面的任务 观察P16图片，思考：面对社会的发展对青少年提出的新要求，青少年如何做？ 2、阅读教材P17材料，当前存在一些不良的社会风气，那么对于初参与社会生活的青少年，如何对待复杂的社会生活？ 【预习诊断】 （认真预习了下面难不倒你，相信只要付出就会有收获） 小研是初三年级的一名学生，她特别喜欢看韩国电视剧，并且会刻意模仿青年人的穿着打扮。看到主人公的头发是黄颜色的，自己就抓紧去染成黄色。看到他们穿膝盖上有2洞的裤，自己赶紧要钱买。在她的影响下，班里好几个女生都开始这样做。 （1）这是一种什么心理？ （2）这种心理对我们有什么样的影响？面对这样的心理我们如何做？ 第二节 养成亲社会行为 【预习目标】 情感、态度、价值观：积极融入社会，自觉养成亲社会行为知道青少年应该养成亲社会行为从哪些方面为社会做贡献。养成亲社会行为为社会做贡献。 任务一：阅读教材P20---P23,思考：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们应该养成哪些良好的道德品质呢？ 1、阅读教材P20材料，他们身上体现了什么品质？为什么提倡这一品质？如何培养这一品质？ 2、如何理解“要在社会生活中学会分享”？? 3、帮助他人要注意那些问题？ 任务二、阅读教材P24---P26，思考：为了让我们生活的社会更美好，你打算做些什么？? ? 【预习诊断】 （认真预习了下面难不倒你，相信只要付出就会有收获） 徐本禹，一位普通的大学生，毅然推迟读研的时间。来到贫困山区支教。用稚嫩的肩膀抗起了本不属于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人…… 他的行为对我们有什么启示？ 【预习小结】 通过预习，我懂得的知识是 我的情感体验是 我存在的疑惑是 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站