广东省梅州市培英中学七年级政治《人生难免有挫折》课件.pptVIP

人生难免有挫折 目标、理想、梦想 取得好成绩 成就一番事业、成为发明家、成为律师 拥有自己的庄园 …… 什么是挫折？ 即人们所遇到的失利、失败和阻碍等，它会引起紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心里反应。 挫折是普遍存在的，任何人都无法避免。 丁丁上课讲话，被老师批评。可是他认为自己只是忍不住想到好玩的说了两句而已，不是大错误，就讨厌老师，也回避和老师交流。 猜猜他（她）是谁 他只有初中毕业文凭。他用5年时间自学完高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。 他在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，他被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。 课堂小结 1、什么是挫折？ 2、造成挫折产生的原因？ 3、挫折普遍存在，任何人都无法回避。 4、面对挫折，不同的态度有不同的结果。（三种态度） * * * 美好的愿望能顺利实现吗？ 造成挫折的原因？ 1、自然因素：如自然灾害…… 2、人为因素：家庭、学校、社会、个人因素 洪灾 地震 沙尘暴 自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾 甲型H1N1流感 印度尼西亚海啸 社会因素：人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍。如正义得不到伸张，长期蒙受冤屈，得不到公正待遇。 岳飞抗金，精忠报国 皇帝昏庸，奸臣当道 壮怀激烈，仰天长叹 十年之功，废于一旦 图片：巴以冲突中死去的婴儿 学校因素是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。 家庭因素：家庭发生变故, 或家长教育不当,使孩子产生挫折心理 个人因素 生理因素： 心理因素： 由于体力，智力，外貌以及某些生理缺陷带来的限制 由于个人知识和能力不足，对自己期望过高，或意志薄弱，造成愿望目标无法实现 对待挫折的态度不同，结果也会不同。 我们要学会正确看待挫折。 情景再现：《同样的50分》 学生甲：（垂头丧气）拿着试卷走进教室“哎，我真是笨死了，又是50分，上课不懂有不敢问，看来我不是读书的料，还不如回家卖红薯算了。 学生乙：（愤怒）拿着试卷走进教室“我绝不能原谅自己的失误，从现在起我要努力学习。”（10分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球跑出去了，“其实我还不错，张三才考30分‘我比他高20分呢！以后努力也不晚。” 学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明最近我学习状态不好，我要及时调整，我一定要努力，不管多大的困难，都不气馁。” （1）面对困难和挫折，大致分为几种人？ （2）甲、乙、丙三位同学分别属于哪一种人？ （3）他们面对困难和挫折有什么不同的表现？而他们不同的态度有导致什么样不同的结果？ 胆怯、懦弱 (放弃者) 意志不坚定或容易满足 (半途而废者 ) 意志坚强、有坚定信念 (挑战者) 　结果 　　　态度 不同的态度 不同的结果 发出挑战，获得成功，实现价值，享受人生 满足已有成绩，屈服于新的挫折，不能坚持到底 遇到挫折，放弃目标，一事无成 不管是可怕的自然灾害，还是与他人沟通存在困难的这些挫折面前，我们都要以坚强的意志来直面挫折。为实现自己的人生目标、理想、梦想奋勇向前。 华罗庚 * * * *