广西南宁市邕宁高中高三政治《怎样做好高考政治计算题》课件.pptVIP

商品价值量与社会必要劳动时间成正比 商品的价值量与社会劳动生产率成反比 生产一双皮鞋的社会必要劳动时间：4个小时，售出后60元。 某一生产者提高劳动生产率一倍，使得他生产一双皮鞋的个别劳动时间变为2个小时，他用4小时可以生产2双皮鞋 第一步：列出已知条件 07年： 商品数量：10亿件 单位商品价格：10元 价值总额＝价格总额：100亿元 08年： 劳动者数量增加10% 会增加商品数量 社会劳动生产率提高10% 增加商品数量 （其他条件不变）单位商品价格：10元 第二步：从问题切入 价值总额＝单位商品价值量×商品数量 （类似于“成本”，即生产一件商品所需要的社会必要劳动时间，跟社会劳动生产率有关） 价格总额＝单位商品价格×商品数量 （类似于“零售价”，即一件商品生产出来后卖什么钱，标价多少） 如，生产一个钟需要1个小时，卖15块 价值总额＝单位商品价值量×商品数量 ①社劳率提高10%——价值总额不变 ②劳动者数量增加10%——商品数量增加10%（对价值量没有影响）——08年的价值总额增加10% 08年的价值总额＝07年价值总额×（1+10%） ＝100×1.1＝110亿元 价格总额＝单位商品价格（不变）×商品数量 ①社劳率提高10%——商品数量增加10%——价格总额增加10% 价格总额1＝07年价格总额×（1+10%） ＝100×1.1＝110亿元 ②劳动者数量增加10%——商品数量又增加10%——08年的价格总额又增加10%（在前面“价格总额1”的基础上增加） 价格总额2＝价格总额1 ×（1+10%） ＝110×1.1＝121亿元 小结： 价值总额＝单位商品价值量（不变）×商品数量 劳动者数量的变化、社会劳动生产率的变化只对商品数量影响1次 价格总额＝单位商品价格（不变）×商品数量 而劳动者数量的变化、社会劳动生产率的变化，对商品数量影响2次 生产同样一部MP4，甲耗费8小时劳动时间，乙耗费甲的2倍劳动时间，丙耗费甲的一半劳动时间，则三人生产出来的MP4的价值量 ?A．同样大????? B．甲比乙大，乙比丙大? C．丙比乙大，乙比甲大?? D．不能比较 某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为（ ） A、364元 B、400元 C、520元 D、776元 政治计算题套用公式 先判断用“乘”还是“除” ： 正比——用“乘” 如，x×（1±y%） 反比——用“除” 如，x÷（1±y%） 后判断用“加”还是“减”： 升值、增加、提高：如，1＋y% 贬值、减少、降低：如，1－y% * 怎样做好高考政治计算题 近几年高考试卷中出现了多道经济常识计算题。和往年相比,出题数量呈增加趋势。这些计算题具有灵活性、综合性、时代性的特点,更好地考查了考生获取和解读信息、运用知识去分析和解决问题的能力。 政治计算题在高考中的重要地位： 高考政治十类计算题： 一、关于商品价值量大小与商品售后收入的计算 二、关于流通中所需货币量以及货币购买力的计算 三、关于分配方式的计算问题 四、关于企业经济效益的计算问题 五、关于股票价格以及股票升贬值的计算 六、关于社会总产值、国民收入的计算问题 七 、关于增值税的计算问题 八、关于个人工资薪金所得税的计算 九、关于银行利润和存款利息以及存款风险的计算 十、?关于汇率和人民币升贬值的计算  一、关于商品价值量大小与商品售后收入的计算 相关知识： (１)商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费是个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定，商品价值量与社会必要劳动时间成正比； (２)商品的价值量与社会劳动生产率成反比 （3）价值总量=单位商品价值量X商品数量（使用价值总量） (4)商品的价值总量与社会劳动生产率成无关，与个别劳动生产率成正比。 ①生产手机的社会必要劳动时间增加一倍 手机的价值量增加一倍 1部手机＝2个mp4 1部手机＝4个mp4 ②生产mp4社会劳动生产率提高一倍 mp4的价值量减少一倍 1部手机＝4个