2015年12月江西省普通高中学业水平考试地理试卷分析.docVIP

2012年12月江西省普通高中学业水平考试地理试卷分析 江西省2012年12月普通高中地理学业水平考试试卷，以教育部制定的《普通高中地理课程标准（实验）》和《江西省普通高中地理学业水平考试大纲说明》为依据，并结合我省普通高中教学实际情况进行命制。 普通高中地理学业水平考试试题着重考查学生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的掌握和理解程度，以及运用所学基知识、技能和基本观念简单分析地理问题、解决地理问题的能力，促进学生学会学习。试题设计注重考查学生的创新意识和实践能力，引导考生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念，真正体现普通高中地理新课程“学习对生活有用的地理” 的基本理念。 一 、命题特点 2012年12月江西省普通高中地理学业水平考试地理试题严格按照《普通高中地理课程标准（实验）》和《江西省普通高中地理学业水平考试大纲说明》进行命制，整套试题体现了六大特点： 1.科学性强 整套试题内容正确，避免了政治性、知识性、技术性等错误 ；文字表述简明准确，逻辑性强；试题编制由易到难，梯度性强，符合学生认知规律；试题答案准确合理。 2.充分体现学科特色 整套试题有18副图图表多，数量为学业水平测试命题以来最多。图表类型多样，有等值线图、景观图、地形图、交通图、统计图等，信息覆盖量大。能有效的考查学生快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有效地理信息的能力，充分体现出地理学科特色。 3.注重基础 整套试题围绕“地球运动”、“大气运动”、“水的运动”、“地壳运动”、“农业、工业、交通、城市区位”以及人口问题、环境保护、国土整治等主干知识进行命题，注重了新课程三维目标的落实，突出地理基础知识、主干知识的考查。没有偏题，怪题。 地理试题结构具体内容如下表： 题型 题号 考试大纲 知 识 点 分值 测试水平 出 处 A B C 一、选择题 1 1．1 天体的类型 2 √ 材料新编 教材改编 2 1．1 地球的公转轨道特征 2 √ 3 1．1 太阳直射点的位置 2 √ 4 1．1 地方时与区时 2 √ 材料新编 5 1．1 地方时与统一标准时间 2 √ 6 1．2 气压带、风带的分布 2 √ 材料新编 教材改编 7 1．2 气压带对气候的影响 2 √ 8 1．2 风带对气候的影响 2 √ 9 1．3 自然带的地域分异规律 2 √ 10 1．2 水循环的主要环节 2 √ 材料新编 11 3．2 人类活动对水循环的影响 2 √ 12 1．3 地理环境的整体性 2 √ 材料新编 13 1．1 1．2 地转偏向力与地质作用 2 √ 14 2．1 人口增长 2 √ 材料新编 15 2．1 人口数量变化原因 2 √ 16 2．1 城市地域结构 2 √ 材料新编 17 2．1 盛行风与城市地域结构 2 √ 18 2．1 城市功能分区原因 2 √ 19 2．2 农业区位因素 2 √ 材料新编 20 2．2 农业区位变化 2 √ 21 3．2 区域农业发展 2 √ 22 3．3 遥感技术 2 √ 材料新编 23 3．3 地理信息技术应用 2 √ 24 1．4 自然环境对交通线路的影响 2 √ 材料新编 25 2．2 交通运输方式 2 √ 26 3．1 区域范围比较 2 √ 材料新编 教材改编 27 3．2 区域资源开发 2 √ 28 2．3 区域可持续发展 2 √ 29 2．3 区域可持续发展 2 √ 材料新编 30 2．3 区域可持续发展 2 √ 二、研究性学习 31 3．2 区域环境保护 10 √ 时事材料 新编 三、综合题 32 1．2 天气系统 10 √ √ 教材改编 33 2．2 地理事物空间分布规律 工业区位选择 10 √ √ 课外材料 新编 34 3．2 3．2 沼泽成因 区域开发与环境保护 10 √ √ 课外材料 新编 4．联系现实 整套试题紧密联系生活实际，结合当前时政热点，体现了强烈的的时代气息。如选择题1-3题紧密联系“‘神舟九号’飞船与‘天宫一号’目标飞行器实现自动交会对接”这一热点问题考查了地球运动的相关知识；综合题31题结合江西省环鄱阳湖经济区开发这一热点要求学生探究“鄱阳湖