鲁教版语文七上《盲孩子和他的影子》word检测题.docVIP

盲孩子和他的影子·检测题 ? 一、积累运用 1．给下列形似字或同音字注音并组词。 2．给加粗字注音。 哞哞（　　）　咩咩（　　）　潺潺（　　）　酥酥（　　） 踉（　　）踉跄跄（　　）　　嬉戏（　　）　眨巴（　　） 红润（　　）　孪生（　　）　玫瑰（　　）　蔷薇（　　） 3．读下面的句子，回答问题。 （1）人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。 为什么他俩在阳光下、月光下、灯光下说说笑笑，唱歌讲故事？你能结合上下文，谈谈这样写的好处吗？ （2）忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。这里“黑洞”指的是什么？ （3）文中给盲孩子送来影子这个好朋友的，有哪些光亮？ （4）“影子”本是无生命之物，但在文中，作者不仅赋予影子人的性格，而且与盲孩子形影不离。想想看，文中影子在作者心中是什么？为什么在盲孩子获得光明的同时，影子不仅也获得了生命，而且退去黑色，变成衣着美丽的孩子，作者这样写的目的是什么？ 二、阅读理解 4．通读全文，想想看，这篇童话的主题，除了课后练习中所提到的那两个，你还有新的见解吗？请写下来，并和同学交流。 5．请读课后金波写的那首《蓝萤火》，说说这首诗和课文内容，和盲孩子有什么联系？ 6．若以《萤火虫》为话题，你能借助想像或联想，写一段话