鲁教版语文 八下《生于忧患，死于安乐》word同步测试.docVIP

八．生于忧患，死于安乐然后知生于忧患，而死于安乐也。 【课后练习】 解释文中加点词语 给下列加点字注音 畎亩（　）　傅说（　）　胶鬲（　）　法家拂士（ ） 三、翻译下列句子 1．所以动心忍性，曾益其所不能。2．人恒过，然后能改3．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。4．然后知生于忧患，而死于安乐也。 请写出与之意思相近的一句名言？ 文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 （ ） A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。 B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。 本文作者认为国家长盛不衰，就需要有和。?(用课文词语回答)? ?? 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站