国际视野下的一流大学建设——中国对世界一流大学的百年追寻系列之二.pdfVIP

社会科学论坛豳衄 I学者论坛l特约主持：中共中央党校教授吴忠民 国际视野下的一流大学建设 — — “中国对世界一流大学的百年追寻”系列之二 口刘 超 (清华大学 教育研究院，北京 100084) 【内容摘要】从世界历史发展的事实看，大学与国家之间有着强烈的共生关系，大 学的崛起往往就意味着大国的崛起。经济重心的大学转移往往引导着文明重心 的迁移，只不过后者的进程往往要滞后数十年。大学的兴衰与国家的综合国力 息息相关。随着中国经济实力和综合国力的抬升，中国大学的整体性崛起也大 势所趋。中国大学在 民国时期经历过短暂的辉煌之后又一度陷于紊乱，直到改 革开放后才重回正常发展轨道，着力于制度化、学术化，而真正的迅猛发展则始 自上世纪90年代末。此后十余年间，虽然中国大学得到长足发展 ，在许多关键的 学术指标上突飞猛进 ，缩短 了与东亚其他顸尖名校的差距 ，并在世界上赢得 了 越来越 高的能见度，其中若干所名校 已超越欧美一般名校的水准，但与世界顶 尖大学仍有相当大的差距。总体而言，中国大学的充分成长，与中华民族的复兴 一 样，还任重道远 ，仍面临着诸多艰巨的挑战。 【关 键 词】国际比较；文化重心；研究型大学；学术指标。 【作者简介】刘 超，史学博士、法学博士，清华大学教育研究院政策研究室助理研 究员，主要从事晚清至当代中国思想文化史、高等教育学、中 国文学史等研究。 国际比较——基于美国及 当重大的历史关头，大学都会发生变化 。 亚洲语境的考察 或者说 ，大学的崛起 ，是 民族崛起 的风 向 标 。在文艺复兴时期 ，意大利近代大学开 中国大学 ，包括民国时期的大学 ，有 始崛起；在第一次工业革命时期，英国大 其普遍 的共性，也有其特性。“有 比较才 学崛起；在第二次工业革命兴起时，法 国 有鉴别”。更具体地 了解 中国大学 ，需 以 大学也逐步崛起 ；在 1806年普法战争后 ， 世界视野来看待和分析我 国国情和大学 德国上下惨淡经营，德 国大学崛起 ，其柏 的校情 。 林大学、哈勒大学迅速发展。德 国大学的 纵览 国际大学的发达史 ，不难发现 强势 ，始 自1810年代 ，大约持续 了120年 172 世界大学经历了多次的 权“势转移”。每 左右的历程。此间除柏林大学、莱 比锡大 国际视野下的一流大学建设 学、哈勒大学 ，还涌现了哥廷根 、慕尼黑、 翰一霍布金斯大学设立研究院，在美国高 弗赖堡、法兰克福、亚琛工业大学等名 等教育发展史上开创 了研究生教育制度 校。直N--战前夕，自然科学方面诺贝尔 的先河。20世纪初 ，蔡元培先生把德 国学 奖得主 四分之三 的获得者来 自德 国(几 术精神带回中国，以探求高深学 问为 目 乎都是大学毕业生 )。自1810年洪堡创 标，在北大进行了开创性改革，其形成的 办柏林大学开始，学术卓越一直被人们 学术 自由、大学 自治、教授治校 以及学习 奉为评价一流大学 的核心指标 。洪堡在 自由的传统，对于促进 中国现代大学制 1809—1810年担任德国教育大臣期间，围 度 的形成与发展有着深远的影响。 绕柏林大学的建立提出了 “由科学而达至 而在二战时期 ，由于希特勒推行反 修养 ”的原则，将科学精神有选择地纳入 犹太政策，大量文化 巨灵 (如爱因斯坦、 了大学精神，明确提出大学为 科“研中tl,”