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GMDSS教学辅助系统设计 闽金卫张建平 (广期奠■膏尊专科学技) 囊曩升对∞sS教学夏盅用中存在的f；l矗，奉丈提出了在航海麓育和碧训中使 用‘∞ss麓学糟助乐境。的设想，阐速了■助系统棼件的组成反功如。井进行了系蟪应 ： 一的可打性分析夏应用预测． 关■螺GMDSS教学辅助乐境磅穗模块可行·巨分析 1问曩豹提出 为了晨行STCW 78／95公约．进一步挺高未来海员曲素曩，两时进—步摄黼麓船员 适任证书考试、评估和发证的摄剐，港监局于1998年重新制定了海船船员适任考试和评 估大纲，并依据此大纲，各地方港监i嘲正在进行海船船员评估训练方寨自*制定和幕实工 作．在此两个方案中。对培，l评估设备设麓、培训方法及评估标准方面都柞了具体、攫范 的要采．这一系列的举措，从法律、法规和量作上，靠进一步撬花了适l任’H*柏系统性和 可摄作性，、从爵量太曩度地慑肆了培谰工作韵摄葙化和培调羹曩II曩的鬟高． 事情的另外—个方面尉悬：毳们簋量在童过分柝其不足翔不完善柏地方，；来不●}改进 和完善培训法规和方法。根据我墨的田慵。GMDss的教霄培调髑}事存在着—些霄幡馥进 的舫。分析主要育以下几个方面； ·培调计划的局限性 现今船员的文化素质参差不齐．而作为船员再教育的培训与航海学历教育有着本质的 区别．短期的培硼款育与教学的系统性和全面性有着不可调和的矛庸，因为在较短的时间 内．翼墨矗培{IIl学员的英语水平(尤其是基础较差的学员)、计算机应用水平及OMDSS 的基硅知识和专业知识，掌萎并巩固备类型设备的操作，似乎是没有可能的． ·基于筷拟嚣培训的缺陷 STCWntV95公约提出了基于模拟器培训教育的新思路．其根本目的在于增加学员动 手的机会，增虽学员实际操作和应用的能力，从而达到全面提高船员综合素质的目标．恒 GMDSS辏拟嚣的教学和培训，仍存在着许多不足： (1)模拟嚣的技术及发展，尤其是田内模拟嚣研制开发的水平，仍有不够成燕及完 善的地方，其模拟功毖和真机操作从根本上存在着比较大的差雁，势必绘应用教学带来一 定的美中不足． ’ (2)獭I设鲁类型的单一性．作为OMDSS模拟墨，从设备的研制开发，到教学和 培调的应用考虑，每种设鲁往牲只娩模拟一种型号的设鲁．从而蛤学员的il蟪和学习带来 一定的局限性． (3)培谰学员舶育聚性．作为模攮嚣教学和培调．只麓囊中在较短时舸冉进行有限 人羹∞诩慧t拳。这对全面摄商橱关人曼的a哪鼹知{嘲孵技艇是非书有器和不方便的． 基于上述原因，本文提出了利用计算机教学鞠肪软件。I；l癣豳学员、船员在培训、自 学和工作过程中出现的赡曩，同时满足研cw7聃5公约对各种无线电电子员证书的要求． 2系统组成及模块功能 谶锄8募学辅助系统软件主妥由考试评估大纲、GMI格S业务、饼旺墙s试曩摩、 q四麟设鲁操作、通信英语训练及0麟设鲁肇●等功螗模泱姐成．可避拧摹机瞳蛆 一应用．纛麓桎啊如下： 功能主线 子纂块子模块 子模块 子豢块 子模块 子模块 2．1考试评诸大纲 奉模块包括我田港监局颁发的‘海船船员适任考试和评估大纲对一擐无瓮电电子员、 二级无筑电电子员、警通摄伟员及陵甩操作员证书理论知识和实贱技麓的要求，薹子模块 尉包含子无境电电子学、海上无线电置信及通信荚语等内容知识．侧重于对基本理论的接 连爱重点、囊点知识的瓤遮．其它相关内容可色含在其它功麓模块中． {哺‘考试及详估大纲，对GMⅨ洛业务盼要求，该功赡模块摩乜古：OMI)SS电台 蕾理。膏土移动业务遇险、鬃jl及安全重信程序．蠢上移动业务常规蠢信程序，M＆业 务，鼍繁★曩与结II知识内容，并侧重于基础知识鹪掌l及重点内在盼突出． ^-‘I一 ．本模头癌色舍—曩无线电电子员、=擐无线电电子员、■追摄作受及鬣珞■作员全部 考试科目的试奠．其子模块中逐包古备受证书的模拟考曩。{；l橙