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中央电大开放教育 信息技术与教育技术（2）辅导1 课程概况 一、课程性质 《信息技术与教育技术（2）》是“小学教育”专业(专科)的一门重要的必修课。本课程主要是培养小学教师面向二十一世纪教育教学的实践能力，使教师和教育管理工作者了解和掌握现代教育技术的基本概念、基本理论、方法和手段。 二、教学资源及其应用 1．文字教材 使用李永健等编、中央广播电视大学出版社出版的《信息技术与教育技术》(下册)一书为教材。同学们在预习时应认真阅读文字教材。 2．输入中央电大教学平台网址：http：///进入中央电大教学平台主页，输入用户名和密码进入现代教育技术课程，可以找到该课程的教学大纲、实施方案、各章辅导等内容。点击“课程讨论区”，可以与中央电大课程责任教师相互交流，也可以与同学讨论。 3．平时作业练习册 与文字教材同时下发的由中央电大印发的“信息技术与现代教育技术(2)形成性考核作业册”。作业册中设计了4次作业，包含了教材共9章大部分知识点的练习，同学们在课后应及时完成相关内容的练习，分2次交教师批改。 4．四川电大网上辅导 输入四川电大教学平台网址：http：///进入四川电大教学平台主页，输入用户名和密码进入现代教育技术基础课程，可以找到该课程的教学大纲、实施方案、各章辅导等内容。点击“课程讨论区”，可以与四川电大课程责任教师相互交流，也可以与同学讨论。 5．网上查找现代教育技术的相关资料 网上有关现代教育技术的相关资料非常多。如从“搜狐”网 “http：///”的主页的搜索栏，输入“中国教育技术”，点击“搜索”，即可进入“中国教育技术”主页，再点击“中国教育技术”，就可查到与课程内容相关的各种资料。 第一章 教育技术概述 本章学习方法 本章主要介绍教育技术的发展和概念形成、我国的教育技术、教育技术学的理论基础等内容。教育技术和现代教育技术对同学们来讲，属于新概念、新知识，学习时要注意对上述内容的理解和认识。通过认真阅读教材、学习指导书中内容，通过网上辅导及网上相关资料的学习，通过认真完成平时作业，来加深对教育技术基本概念和基本问题的理解和认识。 本章重、难点辅导 第一节 教育技术概述 重点概念与内容：视听教学传播技术实践对教育技术概念的形成的贡献、系统方法对教育技术学学科的贡献、为教育技术学形成奠定基础的三种教育实践、1994年教育技术定义中包括的五个领域、视听传播技术实践、教学系统方法、程序教学对育技术形成发展的作用、教学传播与教育技术的关系、1994AECT教育技术定义。 抽 象 语言 的 符号 经 视觉符号 验 录音、广播、 幻灯、照片 观 电影、电视 察 参观展览 的 见习旅行 经 观摩示范 验 参与活动（演戏、表演） 做 设计的经验（理解） 的 有目的的直接经验（做） 经验 戴尔的经验之塔 (2)设计的经验。指通过模型、标本等间接学习材料获得的经验。模型、标本等都是通过人工设计、仿造出来的事物，多与原来的事物大小和复杂程度有所不同，但形象类似。在教学中应用，比真实事物易于领会，因而有相当的价值。 (3)参与活动的经验。指通过演戏、表演等，尽量逼近真实和参与重现的经验。 以上三个层次中，都含有亲自参与的“活动”，所以说获得的