C程序设计 第2章 算法.docVIP

第二章 算法 教学目标 理解什么是算法；掌握算法的特性和算法的表示方法；掌握结构化程序设计的三种基本结构及设计方法。 教学重点与难点 算法的概念、算法的表示、结构化程序设计的思想、三种基本结构。 学时分配 2学时 一个程序应包括的两个方面的内容： （1）对数据的描述：在程序中要指定数据的类型和数据的组织形式，即数据结构。 （2）对操作的描述：即操作步骤，也就是算法。 数据和操作的关系：数据是操作的对象，操作的目的是对数据进行加工，以得到期望的结果。 著名计算机科学家沃斯提出了一个公式：数据结构+算法=程序 在设计程序时，还要考虑程序设计方法和计算机语言，因此有： 程序=数据结构+算法+程序设计方法+语言工具和环境 以上4个方面是一个程序设计人员应具备的知识，设计一个程序时要综合运用这几方面的知识。 上述四个方面中，算法是灵魂，数据结构是加工对象，语言是工具，编程需要采取合适的方法。 算法解决做什么和怎么做的问题。程序中的按一定顺序列出的操作语句，就是算法的体现。 通过本门课，大家学会使用c语言的语法编写不太复杂的c程序。本门课程重点讲述算法的设计。 2.1算法的概念 做任何事情都有一定的步骤。这些步骤是按一定的顺序进行的，缺一不可，并且遵循一定的次序。 广义地说，为解决一个问题所采用的方法和步骤统称为算法。 解决一个问题可以有不同的方法和步骤，一般希望采用简单和步骤少的方法，所以在考虑算法时，不仅要保证算法正确，还要考虑算法的质量。 计算机算法可分为两个类别：数值算法和非数值算法。数值算法的目的是求数值解。非数值算法包括的面非常广泛，常见的是用于事物管理领域。 2.2简单算法举例 例2.1 求1×2×3×4×5 最原始的方法： 步骤1：求1×2, 得结果2。 步骤2：将第1步得到的结果再乘以3, 得结果6。 步骤3：将第2步得到的结果再乘以4, 得结果24。 步骤4：将第3步得到的结果再乘以5, 得120。即最后结果。 算法正确，但过于繁琐，如果问题改成求1×2×3×...×1000，需要999步才行。 改进的方法： 先设两个变量p和i，p代表被乘数，i代表乘数；将每一步乘积直接放入被乘数变量p中；用循环算法求结果。 步骤1：令p=1 步骤2：令i=2 步骤3：使p×i，并将乘积放入p中，表示为p×i =p 步骤4：使 i 的值加1，表示为 i+1= i 步骤5：如果i不大于5，返回到步骤3继续向下执行；否则算法结束，p中的值即最后结果。 算法简练，通用。 如果改成求1×2×3×...×1000，只需将步骤5中对i的判断改成1000既可。 如果改成1×3×5×7×9×11×13，算法如下： 步骤1：令p=1 步骤2：令i=3 步骤3：使p×i，并将乘积放入p中，表示为p×i =〉p 步骤4：使 i 的值加2，表示为 i+2= i 步骤5：如果i不大于13，返回到步骤3继续向下执行；否则算法结束，p中的值即最后结果。 例2.2 有50个学生，要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来。 用n表示学号，g表示成绩，i表示序号，ni表示第i个学生的学号，gi表示该学生的成绩。算法： 步骤1：令i=1 步骤2：如果gi≥80，打印ni和gi。 步骤3：i+1 =i 步骤4：如果i不大于50，返回到步骤2继续向下执行；否则算法结束。 例2.3 判定2000-2500年中的每一年是否是闰年，将结果输出。 闰年的条件：能被4整除，但不能被100整除的年份；能被400整除的年份。 用y表示年份，算法如下： 步骤1：令y=2000 步骤2：如果y不能被4整除，输出y不是闰年，然后转到步骤6。 步骤3：若y能被4整除，但不能被100整除，输出y是闰年，然后转到步骤6。 步骤4：若y能被4和100整除，又能被400整除，输出y是闰年，然后转到步骤6。 步骤5：输出y不是闰年。 步骤6：y+1=y。 步骤7：若y不大于2500，转到步骤2继续执行；否则算法结束。 例2.5：对于一个大于或等于3的正整数，判断它是不是素数。 素数：除了1和它本身，不能被其它的任何整数整除的数。 判断一个数n是否为素数：将n作为被除数，将2到（n-1）轮流作为除数进行计算，如果都不能被整除，则n为素数。 算法： 步骤1：输入n的值。 步骤2：i=2。 步骤3：计算n/i的余数r。 步骤4：如果r=0，输出n不是素数，算法结束。 步骤5：i+1=i。 步骤6：如果i不大于n-1，返回步骤3继续执行；否则输出n是素数，算法结束。 实际上循环到n/2、甚至既可。 2.3算法的特性 1.有穷性 2.确定性 3.有零个或多个输入 4.有一个或多个输出 5.有效性 2.4算法的表示 2.4.1用自然语言表示 自然语言指人们日常使用的语言，如汉语、英语等。 2.3节中介绍的算法是用自然