全日制教育硕士（2015年6月修订）.doc-目录.doc

目 录 全日制教育硕士教育管理领域专业学位研究生培养方案 2 全日制教育硕士学科教学（思想政治）领域专业学位研究生培养方案 6 全日制教育硕士学科教学（语文）领域专业学位研究生培养方案 11 全日制教育硕士学科教学（数学）领域专业学位研究生培养方案 15 全日制教育硕士学科教学（物理）领域专业学位研究生培养方案 18 全日制教育硕士学科教学（化学）领域专业学位研究生培养方案 21 全日制教育硕士学科教学（生物）领域专业学位研究生培养方案 25 全日制教育硕士学科教学（英语）领域专业学位研究生培养方案 29 全日制教育硕士学科教学（历史）领域专业学位研究生培养方案 33 全日制教育硕士学科教学（地理）领域专业学位研究生培养方案 37 全日制教育硕士学科教学（音乐）领域专业学位研究生培养方案 42 全日制教育硕士学科教育（体育）领域专业学位研究生培养方案 46 全日制教育硕士学科教学（美术）领域专业学位研究生培养方案 51 全日制教育硕士现代教育技术领域专业学位研究生培养方案 55 全日制教育硕士小学教育领域专业学位研究生培养方案 59 全日制教育硕士心理健康教育领域专业学位研究生培养方案 63 全日制教育硕士科学与技术教育领域专业学位研究生培养方案 67 全日制教育硕士学前教育领域专业学位研究生培养方案 69 全日制教育硕士特殊教育领域专业学位研究生培养方案 75 全日制教育硕士教育管理领域专业学位研究生培养方案 一、培养目标和要求 1. 培养目标 培养掌握现代教育管理理论、具有较强的教育管理实践和研究能力的基础教育管理人员。 2. 培养要求 （1）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （2）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 （3）具有较强的教育实践能力，能胜任信息技术及相关的教育教学管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （4）熟悉基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 （5）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 三、培养方式 全日制教育硕士专业学位研究生的培养以在校集中学习为主，重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。 在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。 四、课程学习及必修环节 （一）课程与必修环节设置 攻读本方向（教育管理）专业学位的研究生必须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于 36学分。 类型 课程编号 课程名称 学 期 学 时 学 分 教 学 方 式 开课 单位 考 核 方 式 备注 必 修 课 学位公共课 11045100001 外语 1 70 2 面授 研究生院 考试 不少于12学分 11045100002 政治理论（含教师职业道德教育） 1 36 2 面授 研究生院 考试 11045100003 教育学原理 1 36 2 面授 研究生院 考试 11045100004 课程与教学论 1 36 2 面授 研究生院 考试 11045100005 中小学教育研究方法 1 36 2 面授 研究生院 考试 11045100006 青少年心理发展与教育 1 36 2 面授 研究生院 考试 学位专业 课 11045101001 教育管理与案例分析 1 54 3 面授 教育学部 考试 不少于10学分 11045101002 教育政策与法规 1 54 3 面授 教育学部 考试 11045101003 教育统计与测评技术 1 36 2 面授 教育学部 考试 11045101004 管理心理学 1 36 2 面授 教育学部 考试 11045101005 教育经济学 1 36 2 面授 教育学部 考试 专 业 选 修 课 11045101006 基础教育改革与发展 3 36 2 面授 教育学部 考察 不少于 6 学分 11045101007 教育管理史 3 36 2 面授 教育学部 考察 11045101008 管理决策理论与技术 3 36 2 面授 教育学部 考察 11045101009 学校发展战略与规划 3 36 2 面授 教育学部 考察 11045101010 基础教育督导 3 36 2 面授 教育学部 考察 11045101011 办公信息技术 3 36 2 面授 教育学部 考察