政治：4.10.2思想道德修养与科学文化修养.pptVIP

微软前副总裁李开复说：“宁选才差德高之人，不取才优无德之辈，我把人品排在所有素质的第一，超过了智慧、创新、情商、激情等，我认为一个人的人品如果有了问题，这个人就不值得一个公司去考虑雇用他。” 网上流行的五种境界五种人 第一境界【圣人】大公无私，舍己为人 第二境界【好人】先公后私，先人后己 第三境界【常人】公私兼顾，人己两利 第四境界【小人】先私后公，先己后人 第五境界【坏人】损公肥私，损人利己 探究： 我们怎样才能提高我们的道德境界？ * 照本宣科 缺乏吸引力 与身处社会转型期的其他人一样，当代大学生的确面临着一些道德困惑，他们渴望得到社会各界的关爱和帮助；进一步提升大学生思想道德水准，使之达到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的要求，还需要学校、社会、家庭和大学生自身做出更多的努力。 关注当代大学生的道德困惑 害怕受骗 知识目标: 了解产生道德冲突的原因，认识解决道德冲突的重要途径，评析科学文化修养与道德修养的关系。 能力目标：面对日常生活中的道德冲突，提高自己明辨是非的能力以及在实践中追求更高的思想道德目标，做出正确的道德选择。 情感、态度与价值目标：努力加强自身的思想道德修养，使自己成为一个道德高尚的人，一个有益于国家和社会的人。 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? 1、你是如何看待上述道德冲突的？ 2、面对上述材料中出现的“道德两难”现象,我们应该怎样正确的判断和选择呢? 探究: 在现实生活中，如果你遇到以下情况，会怎么办？ 一、直面生活中的思想道德冲突 在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德下的“两难选择”。 1、出现道德冲突的原因 2、解决道德冲突的重要途径 (1)加强自身科学文化修养和思想道德修养。 (2)不断追求更高的思想道德目标。 在生活中，我们常常看到这样的行为： 有人掌握了电脑技术，却去充当电脑“黑客” 有人掌握了医疗技术，却要收取“红包”后才肯救治病人； 有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物，牟取私利。 思考：在你看来，知识文化修养与思想道德修养是什么关系？ 二、在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养和思想道德修养的关系 二、在科学文化的陶冶中升华 比较 科学文化修养 思想道德修养 区别 含义 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程 方式 自我教育、自我提高 自省、自律 知识比道德更重要 道德比知识更重要 （正方） （反方） 辩题： 要求：1.每个人发言时间不能超过30秒。 2.尽量用事例证明你的观点。 无才无德是‘废品’, 有德无才是‘半成品’， 有才无德是‘危险品’ 有才有德才是‘精品’ ①良好的科学文化修养可以促进思想道德修养。 ②加强思想道德修养能够 促进科学文化修养。 二、在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养和思想道德修养的关系 （2）联系 对于知识与道德的关系，有许多名言值得体味。 德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。 才者，德之资也；德者，才之帅也。 思考：你能否联系现实生活中的实际事例来评论这些言论？ 在日常的学习中, 我们有一些学生只注重文化知识的学习,忽视思想道德的修养。你认为出现这种现象的原因是什么？怎样才能改变这种状况？ （1）科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。 （2）一个真正有科学文化修养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 二、在科学文化的陶冶中升华 2、坚持科学文化修养与思想道德修养的统一 三、追求更高的思想道德目标 （1）加强自身的科学文化修养和道德修养是一个无止境的过程。 我们要学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义的共同理想，树立共产主义远大理想。 我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养。 （2）追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程. （3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。