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年级：初二 课题： 第9课 西欧的联合 课型：新授课 学习目标： 能说出欧洲联合的基本过程，欧洲的联合产生的影响。 通过分析材料，小组合作探究欧洲联合的原因。 从欧洲的联合体会和平与发展的重要性、认识共赢的理念。 学习重点：欧洲的联合 学习难点：欧洲联合的原因。 问题导学： 指导措施 战后惨景，路在何方? 依据材料回答问题： 材料一： 战争使欧洲经济遭到了巨大破坏：在英国，1\4的财富毁于战火之中。法国在法西斯占领的摧残下，生产处于瘫痪状态。德国被战争夺去700万人口，主要城市被毁掉的比例从60%到95%不等，有人断言，重建德国，至少需要1000年。 原因一：从经济上说： 材料二： 经过两次世界大战的剧烈厮杀，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。 ——《世界史》 材料三： 释：上图漫画中描述的是战后的西欧，导弹代表当时的两个大国，小人代表法国人和德国人。 原因二：从政治上说： 原因三：从国际形势上说： 阅读课本第51页内容，并小组合作，分析材料，归纳问题。（从材料中提取有效信息，用简洁的语言说明） 形势危急，合作共赢 阅读课本第52页，依据提示完成表格部分内容。 携手合作，道路曲折 新闻解读： 新闻一：1970年与2004年欧盟、日本、美国GDP对比 （GDP：国内生产总值的英文缩写，被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。） 新闻二：2006年９月２日电： 在处理伊朗核问题上，与美国的强硬立场不同，欧盟主张继续同伊朗进行严肃对话，通过外交手段解决伊朗核问题。 从20世纪70年代以来，欧洲国家在一系列国际问题上采取共同立场，在许多重要的国际组织和国际会议上采取联合行动，使得欧洲在国际政治讲坛上的声音越来越响亮。 新闻三：2013.1.18电，据外媒报道，英国首相卡梅伦因故推迟发表与欧盟关系的演讲，近日英国媒体披露了这份演讲稿的内容。卡梅伦打算在演讲中称，欧盟目前面临三大主要挑战，包括欧债危机、竞争力缺乏以及民众对政府支持力下降。他还称，如果欧盟不处理好这些挑战，欧盟将面临危险，而英国民众也将退出该组织。 分析上述材料，归纳欧洲的联合对欧洲所产生的影响。 积极： 消极： 分析事件产生的影响，要注意多角度分析，用历史辩证观点看待问题。 达标检测：（新目标检测第16页） 审清题干，抓关键词 我的收获 北师大版 段晋丽 1 欧共体 1967年成立 知识链接： 欧洲原子能共同体：1958年成立，目的是指挥研究、发展核子能，对于核子燃料创造共同市场和管理核子工业防止滥用和保证健康。 战后的西欧