本科学生对双语教学的适应性及对策_四年的纵向研究_陈红.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2010 1 教学管理 本科学生对双语教学的适应性及对策 四年的纵向研究① ： 陈 红 陈敏燕 陈南锦 ， ， 西南大学 重庆 （ ， 400715 ） 摘 要 在 年纵向研究中 我们对 名学习过 门双语课程的某高校大学生进行调查 结果表 ： 4 ， 521 1－4 ， 明 学生对双语教学不甚了解 但认可其重要性 认为具备提高专业技能和英语能力等多种优势 对双学教 ： ， ， ； 学具有既期待又担忧的矛盾心态 认为其存在学生英语水平不足 师资水平不高及教学模式不成熟等问题 ， 、 。 关键词 双语教学 适应性 问卷调查 纵向研究 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G642．0 A 1674 － 5485 2010 01 － 0080 － 03 双语教学是指 在学校里应用第二语言或外语 了学生对于双语教学的了解 态度 感受和建议以 “ 、 、 教学知识性科目 即交叉使用双语讲解专业课程 及对于该种教学方式的优势和存在问题的看法 进 ”， ， ， ［ ］ 以外语为教学手段来获得专业知识的教学方式 1 而分析学生在双语教学中的适应情况 以期为双语 。 ， 对于双语教学的可行性和利弊 许多学者从不 教学的可行性和改革提供依据 ， 。 同角度进行了论证 多数专家认为 双语教学 中的 ，