新课标人教版五年级下册语文全册EEPO（有效教育）教案.docVIP

新课标人教版五年级下册语文全册EEPO（有效教育）教案 学 校： 五马小学 学 科： 语文 备课人： 戴元友 课 题 1.草原（第一课时） 教学目标 1、认识本课的生字，会读写词语。 2、有感情朗读课文，热爱西部之情。 3、感受文章的语言特点，体会作者表达的方法。 4、背诵1、 2 自然段。 重点 感受文章的语言特点。 主体课型 要素组合方式 难点 体会作者表达的方法。 设 计 意 图 谈话导入，创设情境。 1.把主动权交给学生，培养学生独立思考的能力； 2.小组合作，探究、感受文章的语言特点。 1.把主动权交给学生，培养学生的创新能力； 2.小组合作，体会作者表达的方法。 联系实际，后置拓展。 教学 环节 1. 播放歌唱草原的歌曲2. 同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢？课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？ 1.边读边想，课文描写了草原的什么？ 2 引导学生概括课文内容。 3 学生自学课文生字，新词。 4检查学生的自学结果。 2、学生自由读课文，自学并批注。 3.汇报交流。 4.谈一谈，看完录像的感受。 1 指名再来读读课文，要求学生边读边结合文中的语句，想象画面的内容。 2.试着把这一