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河北理工大学实验室发展规划 实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我校现有 实验室总面积 8 万余平方米，教学仪器设备总值 8000 多万元。实验 室总体布局为两个校级中心，六个校级中心，53 个系部实验室。信 息实验中心、美术训练中心多个二级中心正在筹备阶段。硕士以上具 有高级职称的人员担任实验中心主任。近年来，我校目标明确，有的 放矢的加大了教学仪器设备的投入。4000 余万元用于基础教学实验中 心及重点专业实验设备的层次提高上，实验开出率达 90%以上。重点 实验室、专业实验室为科研工作提供了主要支撑作用。配合实验室管 理体制的改革，制定实施了“实验技术人员工作量定量考核办法”， 规定了实验教师任职资格，对实验人员坐班、准备实验、仪器设备维 护及开发创新性、综合性实验、科研工作等均列入定量考核，极大地 调动了实验人员参与实验室建设的积极性。实验室部分实现了开放式 管理，给教师和学生提供了一个充分开放和自由的实验环境。 为了提高实验室建设水平，加快建设进程，提高投资效益，充分 发挥实验室为教学、科研服务的功能，特制定本规划。 一、指导思想 实验室建设以学校总体发展规划为依据，以学科建设为中心，以 实验教学体系的改革为先导，本着确保基础，完善专业，重点突破， 特色推动的原则，构建基础科学、技术科学、专业研究等三个层面的 实验中心和建设省级、国家级重点实验室，使实验室成为装备精良、 设施完备、队伍整齐、运行规范、资源共享、管理一流的教学科研实 践基地。 二、总体目标 到 2005 年，教学仪器设备总值达到教育部教学评估优秀标准， 生均教学仪器设备值将达到 8000 元，实验室面积达到 16 万平方米。 在目前化工、冶金、材料、土建、机电实验楼的基础上在新校区投资 建设基础实验中心楼、力学实验中心、艺术实验中心楼。建成 12 个 规模较大的基础科学实验中心，14 个技术科学实验中心，6 个省级重 点实验室，2 个国家级重点实验室。到 2010 年 ，省级重点实验室达到 9 个 以上，国家级重点实验室达到 6 个 ，使我校的实验室成为华北东 部重要的科学研究基地。 三、实施方案 以实验教学改革为核心，以实验室建设为手段，软件先动手，硬 件配套走，真正形成以本科教学为中心，以专业实验室建设为特色， 以重点实验室建设上水平的建设原则。 （一）加大实验室建设投入，确保基础平台实验室；两级共建， 完善技术基础平台；政策引导，健全专业实验室；立项推动，专款专 项建设重点实验室。 1、以理学学科为基础，以学校投入的方式建设全校性的基础实 验平台，以保证一、二年级本科学生实验教学与实习条件。该平台列 为学校重点投入项目，根据我校总体人才培养计划，本着厚基础，宽 专业，重能力，高素质的原则，打破以课程设置实验室的格局，按照 2 基础科学及相关专业设置实验室，并实施全部开放实验，同时为教师 进行理论研究、科学试验提供充足的实验条件。在原有的相关实验室 的基础上，增加 2000 万元投资，增扩、组建 12 个基础科学实验中心， 构建基础实验平台。建设规划详见附表 1。 2、以校院共建的方式建设学科大类或多学科共享的高水平技术 实验中心，以保证二三年级本科学生的实验教学条件。也成为教师进 行理论创新、技术创新、科学研究的基地。并对现有资源进行统一协 调、优化重组，本着资源共享、专管共用的原则，实验教学任务书由 教务处统一下达，科学研究实行项目带头人负责，学校统一调配资源， 统一管理。学校拟增加 3000 万元投资，增扩、组建 14 个技术科学实 验中心。建设规划详见附表 2 。 3、本着建立本科生、研究生、教师等相关专业理论和专业实验 与创新基地为目的，在现有专业实验室和相关研究室的基础上，以本 科、研究生专业及主要研究方向为基本单元，增建、扩建能体现办学 特色和办学水平的专业实验室。投资和规划情况详见表附 3 。 4、结合学校学科建设与发展重点，以政策导向为主，拓宽产学 研合作办学的途径，通过与社会各类企业、研究单位联合、 “银校合 作”、政府合作，以科研项目、工程实践项目带动、联合共建等形式 进行重点专业实验室建设。学校拟分 5 年投资