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正确确立语文教学目标，让语文课堂更高效 摘要：高校课堂是新课改在教学改革方面的重要体现。对于如何构建高效课堂？每位教育工作者都有各自的一套策略，就语文课堂而言，我们应该坚持一个原则，即:改形式，不改根本。形式是指教学的方式，课堂上师生的关系等。根本是指学生的知识能力、情感态度与价值观的培养。只有抓住根本，我们的新课改才不会偏离教育的方向，我们的课堂才会高效。 关键词:初中语文、高校课堂、教学目标 新一轮基础教育课程改革工作从2001年秋季就已经开始了，通过几年的不断努力，中小学教育正朝着全面推进素质教育的目标，发生着深刻的、喜人的变化。高校课堂是新课改在教学改革方面的重要体现。对于如何构建高效课堂？每位教育工作者都有各自的一套策略，就语文课堂而言，我们应该坚持一个原则，即:改形式，不改根本。形式是指教学的方式，课堂上师生的关系等。根本是指学生的知识能力、情感态度与价值观的培养。 高效课堂中的“高效”，指的是教师在科学理念的指引之下，利用规定的时间，使学生获得具体的进步。 学生是否进步是衡量教学是否高效的唯一指标。教学过程高效与否，并不在于教师对教学内容讲解的精彩不精彩，而是看学生是否有所得，以及学习的质量如何。打造高效课堂需要把高效渗透于教学过程各个环节之中，让学生真正成为课堂的主人。授予学生课堂全过程的质疑权，让许多问题在师生平等合作探究中得到有效的解决。 下面就课堂教学各个环节