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美术特色教案： 有趣的汽车（特色） 设计意图： 本次活动源于主题“交通工具”的线索“汽车跑跑跑”，根据《指南》精神，在艺术领域，不以提高幼儿的绘画技巧为目的，而是一种情感的激发，促进幼儿想象力的提高，本次活动正是以此为目的，让幼儿不拘泥于日常看到的普通汽车，而是大胆想象，创造出不同造型的汽车，从而让幼儿的想象力得以最大限度的发挥。 活动目标： 1、大胆想象各种造型的汽车，用绘画的方式表达自己的想象。 2、体验画汽车的乐趣。 活动准备：PPT图片、蜡笔、记号笔等。 关键点：能大胆设计不同造型的汽车。 活动过程： 出示图片，导入活动。 T：说说这是什么？（汽车） T：说说汽车是什么样子的？（长长的，长方形的，有圆圆的轮子…..） 小结：原来汽车是由梯形的车身和圆圆的轮胎，加上各种汽车配件组成的。 幼儿讨论，了解汽车特征。 T：小兔、小猴子、大象和长颈鹿看到马路上这么多漂亮的汽车，它们也想有一辆自己的汽车，你们能够帮助它们设计一辆符合它们要求的汽车吗？ T：小兔子说，我喜欢的汽车是要像我喜欢的食物一样的形状（胡萝卜） T：小猴子说，我最喜欢吃水果了，我想有一辆能发出水果香味的车子，你会为小猴子设计什么样的车子呢？（香蕉车子，桃子车子….） T：大象说，我最喜欢去旅行，我想有一座能带我去旅行的车子，你觉得大象喜欢的车子是什么样子的？（像飞机，火箭…..） 小结：原来小兔子它喜欢胡萝卜形状的车子，小猴子喜欢有水果香味的车子，大象喜欢能带它去旅行的车子。 幼儿操作，用绘画的方式表现自己的想象。 T：现在请你们按小动物的要求为它们设计一辆漂亮的车子吧！你可以选择为一个小动物设计，也可以为全部的小动物设计房子。 T：设计车子之前一定要想一想小动物们的要求是怎么样的？如果设计了不满足小动物要求的车子，小动物们可会不开心的哦！ T：想好之后就可以开始用记号笔在铅画纸上画上你设计的车子了，记得别忘记画车子的各个部件，特别是轮胎不要忘记了哦，画好之后可以用蜡笔给它涂上颜色，让车子变得更漂亮。 T：说说你为哪个小动物设计了有趣的车子，你设计的车子是怎么样的？为什么设计这样的车子？（为小猴子设计了香蕉车子，因为它喜欢吃香蕉，为大象设计了有翅膀的车子，因为可以带它到处去旅行…….） 小结：小朋友们真棒，为小动物们设计了它们喜欢的车子，因为小猴子喜欢吃香蕉，所以有的小朋友为小猴子设计了香蕉形状的车子，还涂上了黄色，看起来就和香蕉一样，在香蕉下面还画上了轮胎、车灯还有车门，有的小朋友为大象设计了飞机和火箭形状的车子，他们觉得这样的车子就可以带着大象到处旅行了，有的小朋友为小兔子设计了胡萝卜形状的车子，，你们为小动物设计的车子都很有趣，也很漂亮，小动物们可开心了。 活动反思： 亮点： 在环节一中充分给予幼儿说的机会，让幼儿表述平时看到的汽车是什么样子的，提高幼儿语言表达能力。 在第二个环节中没有直接出示三种动物需要的车子的范本，而是出示一些有趣的水果车，让幼儿多看看，启发幼儿，最后操作时让幼儿自己发挥想象设计出满足动物要求的汽车。 不足： 有个别幼儿在绘画时，仍然不太注意绘画的比例，把车画的很小，还有部分幼儿在画的时候忘记给车加轮胎和车门、车窗之类的。 在画汽车时，有部分幼儿绘画技巧不不够，画的形状有点歪歪扭扭，视觉上不太美观，可见幼儿对基本图形的绘画技巧还没有完全掌握。 改进： 在幼儿操作时，教师巡视时发现个别幼儿没有掌握好比例的话可以及时提醒，在操作前也要强调几遍。 在平时其它业余时间内可以多训练幼儿画一些基本的形状，巩固幼儿的绘画基础，有了基础，才能有无限发展的可能，如果基础都没有打扎实，即使幼儿有丰富的想象也难以用绘画的形式表现出来。在本次活动中，针对这个别幼儿只能老师亲自去个别指导，让幼儿先画出基本图形。