- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
让学生的心灵自由放飞.doc
让学生的心灵自由放飞
——二七区中学语文学科课改实验初探
李保香
从2002年7月开始到现在,我区八所中学的53名语文教师、106个教学班、6000余名学生参加了新课程的改革实验。一年来,在上级省市有关领导的大力关心与支持下,我们在语文教学中,以促进学生的全面发展为目标,以先进的教学理念为指导,扎扎实实地开展了各项实验研究工作,新课程改革在我区蓬勃地开展起来。作为课改的实验区,我们在课改的实践中不断地探索,在探索中总结经验和不足。今天在此和大家一起研讨,敬请各位领导和老师批评指正。
在《语文课程标准》中明确规定:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”因此,“使语文课成为最富个性、最富魅力的精神创造,成为最自由、最愉悦、最美好的心灵之旅”,便成了我们语文课堂教学的目标。为了这个目标的实现,我们具体采取了以下措施。
第一,努力转变教师的教学观念,让教师以新的教学理念来指导自己的课堂教学,使课堂教学呈现“活”的局面。
在以往的教学中,教师常常过分偏重于知识的传授,而忽略了能力的培养;偏重于思想观念的灌输,而忽略了价值判断的个性养成。要顺利进行语文教学改革,首先不是方法的问题,更重要的是理念问题。因此,针对课改,我们组织老师参加了一系列的培训、学习与研讨,并聘请专家介绍其它地区的课改情况,聆听他们对课程改革的建议和看法,等等。通过学习,各校领导和教师在新旧观念的碰撞中强烈地感受到了新课程的魅力,树立了新的教育教学理念,为课程改革的实验工作做好了充分的准备。教师在教学中认真研读新课标,深入领悟其精神内涵,依据课标,钻研教材,并创造性地使用教材。在备课时以课标为依据,以学生为主体,备学生,备“可能”,并在教案中留给学生发展的空间,从而在教学中真正做到:“脑中有课标,胸中有教材,目中有学生,心中有方法,手中有教案。”每位教师以新的教学理念来指导自己的课堂教学,使语文课堂一改过去的陈旧模式,异彩纷呈,焕发出勃勃生机,出现了几个明显的变化。
第一个变化是设置“文化快餐”。在每一节课开始时,拿出三至五分钟的时间,让学生进行口语表达的训练。表达的内容可以是成语故事、寓言故事,可以是自由演讲,还可以推荐一篇文章、介绍一首诗,等等。内容丰富多样,不仅锻炼了学生的口语表达能力,而且也丰富了学生的知识,扩大了视野。学生在此项活动中表现出浓厚的兴趣。
第二个变化是重视课堂导语、结束语的设计
9
1
文档评论(0)