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农业产业人才资源开发模式初探 李薇，张竹音 中国农业大学工学院，北京 (100083) E-mail ：zzy830213@126.com 摘 要：农业产业人才在推动农业产业发展方面有着重要的战略意义，为实现农业产业人才 资源的有效开发，本文对农业产业人才资源的开发模式进行了探讨，提出了 “职业教育与培 训＋人才资源”、“事业平台＋人才资源”、“农业产业协会＋人才资源”以及 “农业龙头企业 ＋人才资源”四种开发模式。 关键词：农业产业，人才资源，开发模式 1．引 言 农业产业人才资源的开发是指在对农业产业人才分类分析的基础上，确定不同农业产业 人才之间的差别，开发者利用教育和培训等多种手段，有效的进行人才资本的投资，充分利 用和发掘农业产业人才资源的潜力，努力提高农业产业人才资源的整体素质，同时加强对农 业产业人才资源的培养与引进，实现农业产业各类人才数量的增加，达到农业产业人才资源 结构优化的目的，进而促进农业产业的可持续发展。 在我国，县域经济是以农业与农村为主体，根据“拉长板木桶原理”，将县域经济视为 “木桶”，特色农业产业则是县域经济发展中的“长板”，如何通过拉动特色农业产业这一 “长板”实现县域竞争力的提升是县域经济发展过程中面临的重要问题[1]。而在发展农业产 业的过程中，根据 “补短板木桶原理”当人才资源与农业产业发展不匹备时，会成为农业产 业这一“木桶”的“短板”，从而限制农业产业的发展，这就要求对农业产业人才资源进行 开发。基于上述考虑，作者对提出并探讨了以下几种我国农业产业人才资源开发的模式。 2 ．农业产业人才资源的开发模式 2.1 “职业教育与培训＋人才资源”的开发模式 人力资本理论指出教育与培训是保持人力资本增值保值的重要手段。在对农业产业人才 资源进行开发时可以采取“职业教育与培训＋人才资源”的开发模式。针对农业产业的发展， 开展职业教育与培训。职业教育与培训的培养目标、教学计划、教学方法要与农业产业发展 相关，根据农业产业发展对人才及其能力的需求，从不同的层面对农业产业人才及其能力进 行开发，在实现农业产业人才资源数量匹配、结构优化的基础，增强对农业产业人才资源相 关农业产业知识的培训，提高农业产业人才素质，同时还要更多的关注非农业所需的知识， 例如信息交流和获得信息的技能，以实现对农业产业人才资源的全面开发。 根据“补短板木桶原理”，也可将人才资源视为一个“木桶”，而人才的知识、能力等 各方面因素构成了它的 “木板”，所以在开展职业教育与培训时，国家和各级地方政府要针 对实际情况，根据农业产业发展的需求，针对人才知识、能力的薄弱环节，举办各类长期、 -1- 短期技术培训，同时强化有关职业教育与培训的法规、政策的贯彻执行。通过职业教育与培 训实现农业产业人才及其能力与农业产业发展相匹备。职业教育与培训可以通过以下途径实 现：职业技术学校；委培；选送农村优秀青年到有关大、中专院校进行学习深造；聘请知名 农业产业专家进行各种形式的讲课培训；组织农业产业人才到农业产业发展好的地区考察学 习；以农业广播、电视为阵地进行产业知识教育和专业技术培训等。 2.2 “事业平台＋人才资源”的开发模式 根据人才资源开发的激励理论，当比较低的层次满足之后，就会引发比较高层次的需求 [2]，而人才在实现其高层次需求时，即在追求自我价值实现时，必须有一个理想的事业平台 为载体。所以在对农业产业人才资源进行开发时，可以采用 “事业平台＋人才资源”的模式， 通过事业平台聚集农业产业发展所需的各类人才，通过人才作用的发挥推动事业的发展，进 而推动农业产业的发展；通过事业平台实现人才资源的聚集和人才资本的再生。 推行 “事业平台＋人才资源”的开发模式，要求政府加大对农业产业的支持力度，不仅 在资金、政策上给予支持，而且要不断优化农业产业发展环境，促进农业产业的发展，从而 以农业产业发展的良好前景、以事业发展的广阔空间实现对人才资源的吸引