科学技术哲学讲义5(科学技术与社会)课件.pptVIP

科学技术哲学科学技术与社会 东北大学文法学院 科学技术哲学研究中心 科学技术发展的内在机制 科学发展的内在机制： 科学实验与科学理论矛盾与统一 学科的分化与综合 继承与创新的矛盾 不同理论、观点和学派的争论矛盾 技术发展的内在机制 技术实践与技术规范的矛盾 技术目的与技术手段的矛盾 技术结构与技术功能的矛盾 现代科学技术发展的特点 1科学技术发展的加速化 2科学技术发展的数学化 计算机的应用推动科学技术的数学化； 社会科学和思维科学等也进入到计量化阶段； 3科学技术事业的社会化 科学从分散的个人活动转向社会化的集体活动； 科研条件的社会化； 现代科学的主要发展趋势 物质科学继续揭示自然界更深、更广、更久远的层次和各种极限状态下的物质运动规律；系统科学与生命科学正逐步阐明与人类关系更密切的各类复杂系统的行为规律。 高度分化高度综合， 多层次、多维度的学科交叉与渗透 横断学科和综合学科群不断涌现 现代技术的主要发展趋势 以基础自然科学新成果为先导的高新技术成为现代技术体系中的带头技术。 各门类技术相互渗透、相互促进，并在某些技术领域围绕一个大问题或大目标的解决与实现而形成庞大的综合性技术群。 综合应用多种门类技术的复杂大系统的研制开发成为技术发展的主要途径之一。 以软科学为理论基础的多种社会技术成为现代技术体系的新门类。 科学与技术一体化的趋势 科学的技术化 技术的科学化 科学技术连续体的形成 科学技术与经济 现代社会中科技与经济相互作用的内在机制 科技作为经济内生变量并入生产过程，并形成“科技——生产——经济”统一体。 一体化进程的显著标志便是科学技术成为经济系统的内生变量，首先是现代科技并入生产过程。 现代生产是一个系统的、一体化的过程。劳动只是这个大系统的要素之一，而科学技术也是其中的一个内禀要素，并且是首要的要素。 实现这种一体化，主要是借助市场的力量。 科学理论转化为现实生产力的过程 科学理论的生产力属性 科学理论是一般的潜在的生产力 科学知识以技术为中介才能转变成现实的生产力 科学知识转变成现实生产力之后才对人类历史产生巨大的作用 科学向技术的转化 对科学向技术转化的理解： 从科学技术本身或工程学角度：是从基础研究向应用研究的转化过程； 从经济学角度：是以经济利益为动力，从科学技术的可能性向经济可行性的转化过程； 从社会学角度：是科学技术的社会化过程； 从哲学角度：是从因果性认识向技术目的性转化，从真理性标准向技术功利性的转化，从科学原理的唯一性向技术多样性转化。 科学知识转化为现实生产力的三个阶段 1）科学原理+目的性→技术原理 2）技术原理+功效性→技术发明（技术可能性实现） 3）技术发明+经济、社会性→生产技术 （社会经济可行性实现） 科技成果产业化 科技成果产业化的风险与回报 科技成果产业化的高风险性表现：即创新过程的高度不确定性。主要是技术上的不确定性和市场上的不确定性，以及投资强度、人才流动和政策法规的不确定性等。 科技成果产业化的高回报 科技成果产业化的激励机制 产权激励：主要是专利制度，是最根本的创新激励手段。 市场激励：发育完全的市场使创新竞争几乎成为获取超额利润的唯一合法竞争方式。 政府激励： 发展教育，提高国民素质、知识水平和创新能力 制订科技发展战略与科技政策，包括RD经费投入等 制订有利于创新活动的财税、金融政策，通过税惠和鼓励开设各种风险投资银行等。 企业激励：是一种内部激励。培育有利于创新的企业文化，建立奖励创新的制度等。 高技术产业化 高技术： 从经济角度，该项产品所占科学技术成分比重高，比如科学家和工程师占职工总数的25%以上，研究发展费用占销售额3.5%以上的企业就是高技术企业。 从技术角度看，具有广泛科技、经济和社会效益的特定的新技术群。 高技术的特征： 高创新性——是高技术的灵魂，往往是一种独占性技术 高增殖性——能产生前所未有的高附加值 高渗透性——向传统产业的渗透 高投入性和高风险性 高加速性和高竞争性 科学技术的社会价值 科技与社会生活质量 科技与社会文化 科技与社会意识形态 科技与社会进步 科学技术对社会生活质量的影响 使人们的物质、精神生活均出现纯量增加 使精神生活在人们生活中的比重逐步增加 引起了人们生活秩序的变化，包括工作生活节奏、范围和行为准则等 生活价值观念发生了变化 科学技术与社会文化 科学技术对社会文化物质基础的推进作用 科学与教育 科学技术对现代教育发生的影响 （1）教育内容 （2）教育形式 （3）教育目的 教育对科学技术发展的影响 教育为科学技术事业培养接班人 科学与意识形态 科学与哲学——自然辩证法 科学与艺术——工艺美学、科幻文学 科学与宗教——共存与制衡 科学技术与政治 政府有支持科学的传统，大多数国家的科学活动是由