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山东省体育小学二班 班级简报 第 一 期 学 科：小学体育 班级名称：山东小学体育二班 主 编：董志勇 春之风景醉斜阳，国培研修飘书香 题记：缓慢走，爱欣赏。 坐在电脑前，起了轻的音乐，淡淡的清茶一缕，继续进行国培学习。几许感慨，嗯，既然开了头，就这样细碎的写下去吧。??? 国培研修，四周静谧。仿佛可以感受到时光缓慢的脚步，却又让人难以惊觉。听了潘建芬老师《如何实现小学体育教师专业发展》的视频，心生几分羡意。窗台的角落里，浅浅的鱼缸漂了一捧蓝色小花，就那么静静地开着。 嗅着潘老师讲座散发的香味，于是重又看了笔记本，宽大的页面上，贪婪地享用着。忽然就触着灵魂深处最嫩的一点心芽，对于国培中的名师专家，心生艳羡啊！扪心自问忙忙碌碌这几年，于今仍身无成绩，难道连那最最纯真的梦，也要远到天涯吗？ ??? 之于这国培研修，先前自以为很是熟知的，然而以往研修不求甚解，学习倒是参加过很多，所得却甚少。譬如红酒品了许多，却没有佳酿，未免遗憾。好在沾了信息时代的光，于是，在这样一个拥有众多资料的平台上，认真地学了下来。人常说教学相长，老师除了备课讲授，也需要学习渐进提升自己。比如毛振明老师的《什么是好的体育课，如何上好体育课》，先前一知半解牧羊式上课，因了学习的需要，追根溯源，于是也便明白了，实在幸运的很。但心下仍旧有些遗憾，过去的教学生涯真是浪费了，那就只能在未来的日子里弥补，有目标的弥补，有时也是极其动人的事情了。 ??古云：师者，所以传道受业解惑也。儿时的我，对于讲台上挥动教鞭，侃侃而谈的老师，总是诚惶诚恐心怀敬畏，梦想着有一天，也能成为讲台上神采飞扬的主人。而今，真的站在这三尺讲台上了，期间况味，冷暖自知。最为我头疼的，恐怕还是在操场了。学生还都小，玩心正贪时。如何寻找令学生沉醉的力量，如何给予学生温暖的味道，如何在短短的40分钟中寻找到目标、技能与思维，这所有的一切都困扰了我。我遇到的很多的困惑，比如备了许久的课，兴冲冲来到操场，学生兴致低落，索然寡味。心一下子沉了，课自然上的无味。未免感慨：读书十几年，受业恩师数多位，获益良多，却无以为报，怎么样为师做人啊？ ?合上笔记本，暗自窃喜。幸亏有了研修的时机！她是我了解自身不足的一个窗口，她是我的导师，她使我获益匪浅，她给了我教育的启迪，丰富了我的知识结构，改变了我的知识观念。 学生在身旁，教育在心上，研修在中央。莞尔一笑，谢谢你——国培研修，隔着春之斜阳，和煦地与我相望。 优秀教学叙事 教学叙事之点滴体会 龙固小学 徐大建 光阴似箭、日月如梭，转眼间我已从教十来年了，我觉得教学真的不简单，所要面对的事情太繁琐太多了，下面我就谈一谈我在教学工作中的点滴肤浅经验，供同仁们探讨： 一、利用游戏比赛形式培养健康心态 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至动武；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我就要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。 二、培养善于接受意外事实的能力 任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场校际拔河比赛中，因我发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受，情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生，我要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和情绪调节力。 三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格 性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何？大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，我就亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，