怎样做好小学数学期末总复习工作.ppt

怎样做好小学数学期末总复习工作——关于期末复习工作的几点建议 甘井子区教师进修学校 韩德江 2009年12月17日 地点：甘井子区松山小学 一、教材分析 1、单元概要： 本册教材包括六个单元：圆、百分数的应用、图形的变换、比的认识、统计和观察物体。两个数学活动：数学与体育、生活中的数。 2、课时安排：14、11、4、10、5、4。两个活动各需4—5课时。 3、评价与考查的重点在哪里？难点在哪里？ 二、上好复习课要遵循以下原则： 1、自主性原则——以学生为主 2、针对性原则——以知识的重点和难点为主 3、系统性原则——以构建知识结构为主 4、差异性原则——以关注中差学生为主 三、复习课几种常见的课型： 1、先进行知识的整理，再进行相关内容的练习与复习。 2、边整理知识边进行练习，知识的整理到 哪里，练习就跟进到那里。 3、知识整理后的对比与辨析练习，重在辨析，尤其对模糊不清的知识，在辨析中明确是与非。 复习课常见课型： 4、知识整理后的应用与拓展复习课。重在对知识的灵活运用，重在对知识的提升。 5、测试与评价反馈课 6、单元知识或同类知识的复习课 7、对知识重点或难点的专项复习课 四、复习课的基本策略： 1、巩固知识，以练为主；（强化双基） 2、整理知识，学生为主；（教师引导） 3、查缺补漏，调查为主；（共性问题） 4、发展提高，灵活为主；（重在求变） 5、重点强化，反复训练；（突出重点） 6、面向全体，关注中差；（均衡发展） 概述：（五要五忌） 一、要系统归类，忌泛泛而谈 ； 二、要注重复习起点，忌“冷饭重炒”； 三、要生动有趣，忌单调乏味； 四、要面向全体，忌放任自流 ； 五、要强化“双基”，忌“题海战术” ； 怎样制定单元复习计划? 一、单元复习的内容 二、单元复习的目标 三、单元复习的重点和难点 四、学情现状分析 五、复习课时安排 * *