创业教育模式构建的理论框架与实证研究_来自广东高职院校的分析.pdfVIP

辽辽宁高职学报宁高职学报 高职教育研究 第 12 卷 第 1 期 五一五 LIAON IN G HIGHER VOCATIONAL TECHN ICAL IN STITU TE J OURNAL Vol.12 ， No.1 创业教育模式构建的理论框架与实证研究 ———来自广东高职院校的分析 □ 杜海东 （广东科学技术职业学院，广东珠海 519090） 摘 要：对于目前国内高校空前发展的创业教育来说，努力构建一个科学、系统、结构合理的创业教育模式理 论分析框架是一项非常重要和有意义的工作。在对创业教育兴起的核心原因分析的基础上，提出我国 高校创业教育模式构建的理论指导框架，并进一步以广东省高职院校为例做了实证分析。 关键词：创业教育；理论框架；实证研究 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1009—7600 （2010）01—0004—03 The Theoretical Framework and the Empirical Study of Constructing Entrepreneurship Education Mode DU Hai-dong (Guangdong Institute of Science and Technology, Zhuhai 519090, China) Abstract: It is an important and meaningful job to work hard to construct a scientific and systemic theory analyzing framework of entrepreneurship education mode with reasonable structure for present domestic colleges entrepreneurship education. On the basis of analyzing the core reason for arisen entrepreneurship education, this paper puts forward our countrys theoretical guidance framework for colleges entrepreneurship education mode, and further makes empirical analysis with the example of higher vocational colleges in guangdong province. Key words: entrepreneurship education; theoretical framework; empirical study “创业教育”的概念是1989 年 12 月联合国教科文组 述。一些院校虽然开设创业课程、举办创业大赛等等，但 织 “面向21 世纪教育国际研讨会”正式提出的。1998 年 很少有一个关于创业教育完整的教育模式。在我们所收集